Fichatra6fraccoes
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Ficha de Trabalho – 6º AnoAdição e subtracção de números
racionais
1) Indica para cada caso a fracção irredutível correspondente à parte
colorida:
a) b) c)
d) e) f)
2) Considera as seguintes fracções:
100
201
; 100200
; 2013
; 4026
; 102327
; 4040
; 99102
; 45135
; 2001100
; 200100
;
a) Indica:i) As que representam números inteiros; ii) As que representam números menores que 1;
iii) As que representam o número 1; iv) Duas fracções equivalentes;
v) As que representam fracções irredutíveis;
b) Simplifica o mais possível as fracções que não são irredutíveis; c) Ordena as fracções apresentadas por ordem crescente.
3) Calcula:
a)
46
5
3
1
b) 20
19
4
1
2
1
c)
6
5
3
15
d) 4
17
2
135
4
3
2
13
e) 3
1
10
13,07
2
1
3
15
f)
4
1
3
1
4
3
6
5
g)
2,05
1
2
15
3
1
2
11,0
4) Completa os quadros seguintes:
5) A Lili comprou fruta. Comprou estas peras:
O Pepe comeu 41
das peras que a Lili comprou e o Alex comeu 52
. a) Qual dos dois comeu mais peras?
b) O que representa a expressão: 5
2
4
1
?
c) Calcula a parte das peras que sobraram.
d) Calcula quantas peras sobraram. (in Neves, Maria Augusta et all; Matemática – 6º Ano – Caderno de Actividades; Porto Editora; 2000)
6) A Ana foi às compras tendo efectuado as compras seguintes:
5
4
Kg de bananas; 2,5 Kg de peras; 410
Kg de maçãs; 21
Kg castanhas a) Diz o que representam as seguintes expressões:
i)
5,25
4
ii) 2
1
4
10
b) Pesavam mais as peras ou as maçãs?
c) Pesavam mais as peras ou as bananas? Quanto mais?
d) Calcula o peso total das compras da Ana.