HUMANAS

Apresentação das matrizes curriculares, cartas e cronogramas de ciências humanas (estratégia, um relato breve, conteúdo e lição de casa);

Ensino e aprendizagem de ciências humanas no Colégio Parthenon (currículo de ciências humanas. Essas questões serão estudadas e discutidas no decorrer do ano letivo, por seguimento);

Utilização do livro didático no Colégio – o cumprimento e as lições de casa;

Levantamento de possíveis livros paradidáticos que poderão ser utilizados no transcorrer dos trimestres;

Didática em humanidades.

A separação adequada dos conteúdos nos três

trimestres;

A coluna de conteúdos deverá conter o rol de conteúdos por trimestre;

A coluna de competências e habilidades tem relação direta com os conteúdos atitudinais e procedimentais;

Os instrumentos de avaliação não podem ter um caráter subjetivo , está diretamente ligado as avaliações institucionais e aquelas que, por ventura, o professor considerar pertinente, desde que previamente acordado com a coordenação e os alunos.

Ver modelo anexo

O que você vai aprender; O que você vai aprender a fazer; Como você vai aprender; Instrumentos de avaliação no trimestre; Bibliografia de apoio; Revistas e Sites; Filmes.

Ver modelo anexo

É imprescindível o cumprimento integral do livro didático;

É necessário haver regularidade na solicitação de tarefas de casa, bem como as devidas correções;

É obrigatório, no fundamental II, o registro das tarefas de casa no calendário de sala; e no caso dos 6º e 7º anos o registro também precisa ser feito na lousa;

É preciso verificar se as tarefas de casa foram realizadas , e a não realização das mesmas devem ser comunicadas aos responsáveis.

Abordaremos coletivamente essas questões no transcorrer do ano letivo.