PODER JUDICIÁRIO DA UNIÃO
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PODER JUDICIÁRIO DA UNIÃO
TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 1ª REGIÃO
ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE
SERVIDORES DO TRT/RJ
PLANO ANUAL DE
CAPACITAÇÃO 2019
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ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE SERVIDORES DO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 1ª REGIÃO
TRT 1: https://lrportal.trt1.jus.br/group/guest/pagina-principal1: [email protected]
TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 1ª REGIÃO -
ADMINISTRAÇÃO BIÊNIO 2019 – 2021
PRESIDENTE:
Desembargador José da Fonseca Martins Junior
VICE-PRESIDENTE: Desembargador Cesar Marques Carvalho
CORREGEDORA REGIONAL:
Desembargadora Mery Bucker Caminha
VICE-CORREGEDOR REGIONAL: Desembargador Luiz Alfredo Mafra Lino
SECRETÁRIO-GERAL DA PRESIDÊNCIA:
Servidor Marcelo Ribeiro de Brito
DIRETOR-GERAL: Servidor Luis Felipe Carrapatoso Peralta da Silva
DIRETOR-GERAL JUDICIÁRIO:
Servidor Fabio Petersen Bittencourt
DIREÇÃO DA ESCOLA DE SERVIDORES: Servidora Iete Cavalleiro de Melo Silva
CONSELHO CONSULTIVO UNIFICADO:
Presidente Desembargador do Trabalho Marcos de Oliveira Cavalcante
Desembargador do Trabalho Marcelo Augusto Souto de Oliveira Juiz do Trabalho Roberto da Silva Fragale Filho Diretora da Esacs Iete Cavalleiro de Melo Silva
Coordenadora de Desenvolvimento Elizabeth Faustino da Silva
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SUMÁRIO
1 – APRESENTAÇÃO ................................................................................................. 6
2 - RESPONSABILIDADE ........................................................................................... 7
3 – OBJETIVOS .......................................................................................................... 7
3.1 - Geral .................................................................................................................... 7
3.2 - Específicos .......................................................................................................... 7
4 – JUSTIFICATIVA .................................................................................................... 8
5 – DA ESTRUTURAÇÃO DO PLANO ....................................................................... 9
6 – PÚBLICO-ALVO .................................................................................................... 9
7 – PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS NORTEADORES ................................................. 9
8 – METODOLOGIA DAS AÇÕES FORMATIVAS .................................................... 11
9 – SUPORTES PEDAGÓGICOS E RECURSOS VISUAIS .................................... 12
10 – CORPO DOCENTE ........................................................................................... 12
11 – PARCERIAS ...................................................................................................... 12
12 – AVALIAÇÃO DAS AÇÕES FORMATIVAS ........................................................ 13
13 – CERTIFICAÇÃO ................................................................................................ 14
14 – RESULTADOS ESPERADOS ........................................................................... 14
15 – FATORES DE RISCO PARA EXECUÇÃO DO PLANO .................................... 14
16 – PRODUTO PRINCIPAL DESTE PLANO ........................................................... 15
17 – ÁREAS ENVOLVIDAS ...................................................................................... 15
18 – ORÇAMENTO PARA EXECUÇÃO DO PROGRAMA ....................................... 15
19 – BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL ....................................................................... 16
ANEXO - PLANO ANUAL DE CAPACITAÇÃO 2019 ................................................ 17
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1 – APRESENTAÇÃO
O trabalho pedagógico desenvolvido por esta escola de servidores se
fundamenta no método de produção de conhecimento, competência e
aprendizagem, pautados na busca do comprometimento, do saber, do conhecer e do
aplicar.
É notório que esse processo de consolidação do papel da escola é
paulatino, e depende do movimento entre as fontes de aperfeiçoamento, tais como a
educação continuada, que emerge como instrumento relevante para a nova
condição do ser e sua interação com o meio social e o trabalho.
As transformações institucionais ocorridas no serviço público são o ponto
de partida para a construção de uma sociedade mais igualitária, justa e pacífica, a
partir da reflexão crítica e sensível sobre os problemas do mundo contemporâneo e
do homem moderno.
De acordo com tais princípios e para tanto, a Escola de Administração e
Capacitação de Servidores - Esacs elabora o Plano Anual de Capacitação que visa
nortear as ações formativas (as ações de formação e aperfeiçoamento) dos
servidores, conferindo maior caráter profissional à gestão e aos processos de
trabalho. Nesse cenário, considera-se também o desenvolvimento individual dos
servidores quanto à especificidade de tais ações, a fim de cooperar com a formação
pessoal e profissional, no sentido de estimular o aprimoramento dos serviços
prestados.
É tarefa, pois, da Escola ultrapassar as aparências para estabelecer as
verdadeiras relações que conferem uma nova materialidade ao discurso da
pedagogia e suas competências. As competências essenciais, ditas organizacionais,
devem ser priorizadas, conforme os objetivos estratégicos da instituição.
O maior desafio atual do processo educativo é pautado na mediação pelas
novas tecnologias, que faz com que o ambiente de trabalho absorva as
necessidades de aperfeiçoamento técnico e assuma novas dimensões.
Em nosso Regional, o projeto de capacitação é reforçado pelo conceito de
competência que caminha e se faz presente em diversos momentos. Atente-se para
o fato de que competência é o “conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes
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necessárias ao desempenho das funções dos servidores, visando ao alcance dos
objetivos estratégicos dos órgãos do Poder Judiciário”, conforme aponta a
Resolução CNJ nº 192, de 8 de maio de 2014.
Como base para a elaboração deste planejamento foram utilizados os
formulários POA, preenchidos pelas unidades deste Regional, sugestões dos
gestores em avaliações de desempenho, o Itinerário Formativo dos 1º e 2º Graus e
o projeto de Gestão de Pessoas por Competências. Neste planejamento estão
reunidas e incluídas as solicitações da área Administrativa para treinamentos
internos, com instrutoria ou tutoria própria da Esacs; e os pedidos da área Judiciária
com igual teor.
2 - RESPONSABILIDADE
A responsabilidade direta pela elaboração, execução e acompanhamento
deste programa é da Escola de Administração e Capacitação dos Servidores, por
meio da Coordenadoria de Desenvolvimento, da Coordenadoria de Capacitação e
do Gabinete, sob a direção da escola.
3 – OBJETIVOS
3.1 - Geral
Nortear as ações formativas (as ações de formação e aperfeiçoamento)
dos servidores, conferindo maior caráter profissional à gestão e aos processos de
trabalho, buscando o desenvolvimento individual dos servidores por meio da
especificidade das ações, a fim de cooperar com sua formação pessoal e
profissional, no sentido de estimular o aprimoramento dos serviços prestados.
3.2 - Específicos
Proporcionar aos servidores uma formação profissional tecnicamente
adequada, desenvolvendo competências para a melhoria da qualidade
dos serviços prestados à sociedade pelo Tribunal Regional do Trabalho
da 1ª Região;
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Promover a educação corporativa dos servidores, a formação de
multiplicadores e a qualificação profissional necessária ao
aperfeiçoamento dos serviços judiciais e ao alcance dos objetivos
estratégicos do Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região.
4 – JUSTIFICATIVA
A sociedade tem exigido cada vez mais da Administração Pública, que tem
revisto seus processos e implantado mudanças que façam frente às novas
demandas. Assim, a escolha das ações educativas é feita de forma a estarem
alinhadas com o Plano Estratégico do TRT/RJ, propiciando o desenvolvimento das
competências organizacionais e individuais necessárias ao atingimento dos desafios
apontados, gerando efetividade de gastos e resultado.
O Planejamento Estratégico 2018-2020 da Escola de Servidores
estabelece algumas demandas, tais como: elaboração e execução de Programa de
Capacitação e Desenvolvimento nas competências necessárias ao TRT/RJ;
elaboração e execução de Programa de Acompanhamento de Gestores;
Ambientação que permita a identificação dos novos servidores com a instituição;
utilização de ferramentas e recursos que permitam a capacitação de servidores com
abrangência em todos os municípios – esta última uma clara alusão à necessidade
de incremento ao ensino à distância. Alguns dos objetivos estratégicos
correlacionados são: promover a eficiente capacitação profissional dos servidores
atendendo às necessidades demandadas pela instituição; qualificar continuamente o
corpo docente; qualificar os servidores da ESACS para as atividades inerentes à
área.
Outro direcionador do plano de capacitação é o resultado das ações do
Programa de Gestão por Competências que apontam as necessidades de
desenvolvimento dos gestores do Regional. Além dessas, são planejadas ações
regulares visando à formação e à constante atualização quanto às competências
técnicas dos servidores, previstas na Resolução nº 192 de 8 de Maio de 2014 do
CNJ, que trata da Política Nacional de Formação e Aperfeiçoamento dos Servidores
do Poder Judiciário, e na Resolução nº 159 de 27 de novembro de 2015 do CSJT,
de igual tema, voltada para o Judiciário Trabalhista.
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Por fim, em atendimento à Resolução nº 185 de 24 de março de 2017 do
CSJT, foram inseridas neste plano anual as capacitações voltadas para a utilização
do Processo Judicial Eletrônico por seus diversos usuários.
5 – DA ESTRUTURAÇÃO DO PLANO
Este Plano Anual de Capacitação foi estruturado com o objetivo de ser
desenvolvido durante todo o exercício de 2019, por meio da realização de ações
educativas tais como cursos e palestras, realizados de forma presencial ou à
distância, e destinados ao público interno.
Do mesmo modo, promover o aprimoramento de competências
pedagógicas mediante a reflexão sobre a prática em sala de aula e a apropriação de
novas concepções, metodologias e processos avaliativos, tendo como público-alvo
servidores (de quaisquer áreas) que desejem atuar como instrutores internos ou
tutores em cursos presenciais ou à distância oferecidos pela Escola. Esses
servidores, frise-se, participam de ações específicas tendo, anteriormente,
participado de processo seletivo interno, em sua maioria.
O Plano contempla, igualmente, o Programa de Reciclagem Anual dos
Agentes de Segurança e o desenvolvimento gerencial oriundo da Lei 11.416/2006
(PCS) e do Projeto de Gestão de Pessoas por Competências (PDG).
6 – PÚBLICO-ALVO
Servidores e gestores do TRT/RJ.
7 – PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS NORTEADORES
O presente plano se fundamenta nos pilares da constituição do sujeito e na
construção do conhecimento. Isso implica levar em conta a diversidade dos alunos,
considerando o seu contexto, a sua cultura e a sua história de vida pessoal, em uma
concepção sociointeracionista que todo conhecimento é construído e reelaborado ao
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longo do tempo e é influenciado por diferentes ideias e concepções numa relação
dialética de que o homem se constrói ao construir a sua realidade.
1. A interdisciplinaridade do conhecimento.
As ações de formação da escola devem articular as várias disciplinas e
conhecimentos das diversas áreas de atuação, conforme suas atribuições.
2. A contextualização ou tematização como princípio metodológico.
Os cursos de formação e atividades da Escola devem ter como eixo os temas
de interesse de servidores, segundo as diretrizes do CNJ, do CSJT e do próprio Regional.
3. Igualdade de condições de acesso às ações da Escola.
Todos os servidores da 1ª Região devem ter oportunidade de participar
das ações educativas da escola.
4. Qualidade.
A Escola deve primar pela excelência e qualidade no desenvolvimento de
suas ações.
5. Gestão democrática.
A participação na escolha das ações da escola é aberta a todos os
servidores da 1ª Região, e as pesquisas são conduzidas pela Diretoria da Escola,
por meio da Coordenadoria de Desenvolvimento.
6. Liberdade – autonomia.
Os instrutores e tutores que atuam na Esacs têm liberdade e autonomia
didático-pedagógica para ministrar os cursos de formação, obedecendo às diretrizes
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adotadas pela Escola.
7. Unicidade teoria – prática.
As ações de formação da Escola devem orientar-se pela articulação de
teoria e prática para a melhoria do desempenho da atividade judicial e administrativa
do Tribunal.
8. Articulação parte-totalidade do conhecimento.
As ações formativas da escola devem orientar-se pela articulação de parte
e totalidade do conhecimento, de forma a se apreender a sua complexidade.
8 – METODOLOGIA DAS AÇÕES FORMATIVAS
A metodologia escolhida baseou-se na premissa de que o aluno é ator de
sua própria formação, havendo reciprocidade e transferência de conhecimentos
entre os formadores e alunos. Prioriza atividades participativas, utilização de
experiências e de casos concretos. Procura-se orientar os docentes para que
estimulem a aprendizagem significativa, de maneira que valorizem o conhecimento
prévio de cada aluno.
Ao longo dos percursos formativos, o desafio é desenvolver conhecimentos,
habilidades e atitudes adequadas e suficientes ao pleno exercício da atividade
profissional, em todos os desdobramentos, como técnico-jurídicos, sociológicos,
administrativos e psicológicos. Dessa forma, espera-se que cada participante seja
capaz de colocar em prática as competências adquiridas ou desenvolvidas em cada
ação formativa.
A Política Nacional de Formação e Aperfeiçoamento dos Servidores do
Poder Judiciário, normatizada pela Resolução CNJ nº 192/2014, tem, entre outros
objetivos: orientar as ações de formação e aperfeiçoamento dos servidores no
âmbito do Poder Judiciário; estimular o autodesenvolvimento e a participação
contínua dos servidores nas ações de educação; propiciar a democratização das
informações e a difusão do conhecimento produzido no âmbito do Poder Judiciário;
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e avaliar sistematicamente os resultados das ações de formação e aperfeiçoamento
dos servidores.
Para alcançar os objetivos descritos, adota-se o construtivismo como
paradigma pedagógico, além das aulas expositivas dialógicas, jogos, simulações,
teatralização, estudos de caso e outras metodologias que nos auxiliem a atingir os
objetivos determinados.
9 – SUPORTES PEDAGÓGICOS E RECURSOS VISUAIS
A equipe pedagógica auxiliará os instrutores no desenvolvimento dos
programas de curso e materiais didáticos, assim como nos recursos a serem
utilizados, visando à otimização e à efetividade do processo pedagógico. Os
instrutores poderão utilizar apostilas, livros, documentos, vídeos, Power Point,
flipchart, quadro branco e sistemas adotados pelo TRT-RJ.
10 – CORPO DOCENTE
O corpo docente para a implantação do presente plano será definido pela
Escola de Servidores e será composto de instrutores internos, tutores, conteudistas
e palestrantes, tecnicamente qualificados e de pluralidade intelectual,
preferencialmente com experiência profissional, e oriundos tanto da área jurídica
como de outras áreas afins, conforme demandar o tema a ser desenvolvido. E,
ainda, de outros órgãos da Administração Pública, como TCU, TRE, Força Aérea
etc.
11 – PARCERIAS
Para a execução deste Plano a Escola de Servidores poderá celebrar, se
for necessário, observando os princípios da eficiência e conveniência administrativa,
convênios ou parcerias com outras Escolas de Servidores e/ou de Magistratura,
assim como com outros órgãos da Administração Pública.
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12 – AVALIAÇÃO DAS AÇÕES FORMATIVAS
A avaliação é parte do processo de formação e deve ser exercitada
continuamente, pois realimenta os demais processos de diagnóstico, planejamento e
execução das ações formativas, contribuindo para a melhoria de qualquer plano,
programa ou projeto.
Dessa forma, pretende-se aplicar ao longo da execução deste plano
apenas três dos quatro tipos de avaliação cunhados na sistemática proposta por
Kirkpratrick:
AVALIAÇÃO DE REAÇÃO – A avaliação de reação objetiva, segundo o modelo adotado neste Plano, dar a conhecer o que os participantes pensaram e sentiram com relação à ação educativa a que foram submetidos: os aspectos positivos e negativos identificados tanto na configuração geral da ação, quanto em seus diversos componentes particularmente considerados, tais como a instrutoria, o material didático, as instalações, a carga horária etc. Trata-se, pois, de munir-se esta Escola das condições propiciantes de uma constante melhoraria das ações a seu cargo, busca esta que passa, inclusive, pela seleção de um corpo de instrutores capazes de atender às necessidades de treinamento consignadas no Plano Anual de Capacitação. Instrumentos aplicáveis: Emprega-se formulário padronizado, já de uso corrente nesta Escola, cobrindo os diversos aspectos relativos à organização e execução do curso, tais como o nível de domínio e segurança que o instrutor demonstrou na exposição dos conteúdos; a adequação do local, dos equipamentos e dos materiais didáticos utilizados etc. AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM – A avaliação da aprendizagem visa a medir o aumento de conhecimento resultante da exposição do aluno aos conhecimentos que lhe foram ministrados. Sendo empregada durante todo o transcorrer da ação mediante a aplicação de testes ou de quaisquer outros meios que permitam ao aluno demonstrar o conhecimento porventura adquirido, a avaliação da aprendizagem é de basilar importância, porquanto nos permite verificar a ocorrência ou não da aquisição do conhecimento no nível mais básico esperado, antes de ser esse conhecimento, numa fase posterior, transformado em resultados pela potencial mudança de comportamento que ele pode originar.
Instrumentos aplicáveis: Registros Reflexivos, Fóruns de Sociabilização; Exercícios e Simulações em sala de aula; Relatórios; Observação do docente.
AVALIAÇÃO DE APLICAÇÃO – Avaliar a eficácia dos resultados práticos proporcionados pela ação educativa realizada é de central importância para se descobrir o quanto se logrou mudar para melhor o “status quo” da instituição, aprimorando-se, nessa melhoria, seus processos e seus serviços. Mensurar a eficácia do treinamento é também importante para se conseguir, diante da sempre presente limitação orçamentária, alocar os recursos do erário em ações que, de fato, aprimorem tecnicamente os
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recursos humanos da instituição. A avaliação de resultados/eficácia, normalmente, é aplicada alguns meses após a realização da ação educativa, quando, então, ter-se-á condições de observar no ambiente de trabalho do aluno se o conhecimento adquirido, além de se incorporar às suas condutas profissionais, proporciona uma efetiva melhoria nos resultados práticos colimados pela instituição.
Instrumentos aplicáveis: Questionários de avaliação preenchidos pelo aprendente e pelo seu gestor.
13 – CERTIFICAÇÃO
Os certificados serão emitidos por meio da plataforma Moodle, para cada
ação educativa realizada, ou pela Coordenadoria de Capacitação, observando-se
que a emissão é dispensável para fins de cadastramento das capacitações no
sistema de Gestão de Pessoas, sempre a critério da direção da Escola.
14 – RESULTADOS ESPERADOS
A finalidade deste plano é a nítida percepção que a participação dos
servidores deste Tribunal nas ações formativas ora propostas impactará, de forma
positiva, os resultados da prestação jurisdicional do TRT 1ª Região. É indissociável a
atuação profissional e o exercício de cada atribuição com a aquisição frequente de
conhecimentos ou consolidação de competências.
15 – FATORES DE RISCO PARA A EXECUÇÃO DO PLANO
1) Indisponibilidade de recursos orçamentários necessários para a execução
dos trabalhos propostos nos projetos (planos de aprendizagem);
2) Indisponibilidade de datas nas agendas dos palestrantes/instrutores/tutores;
3) Ausência de domínio de conteúdo e qualidade e didática na apresentação
dos palestrantes;
4) Indeferimento da contratação dos profissionais por meio de inexigibilidade;
5) Desinteresse do público-alvo em participar das ações formativas;
6) Desvinculação dos objetivos do projeto com as metas definidas pela alta
administração;
7) Não cumprimento das metas estabelecidas.
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16 – PRODUTO PRINCIPAL DESTE PLANO
Ações educativas realizadas resultantes dos programas implantados e das
pesquisas desenvolvidas.
17 – ÁREAS ENVOLVIDAS
1. SECRETARIA-GERAL DA PRESIDÊNCIA
2. CONSELHO CONSULTIVO DA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO E
CAPACITAÇÃO DE SERVIDORES (ESACS);
3. DIRETORIA-GERAL E DIRETORIA-GERAL JUDICIÁRIA
4. DIRETORIA DA ESACS
5. ESACS
Coordenadoria de Desenvolvimento
Coordenadoria de Capacitação
6. Demais unidades administrativas e judiciárias
18 – ORÇAMENTO PARA EXECUÇÃO DO PROGRAMA
Os recursos orçamentários são oriundos da rubrica específica para
capacitação de servidores do TRT 1ª Região. Portanto, a execução das ações de
capacitação constantes dos projetos fica condicionada à existência de tais recursos.
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19 – BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL
KIRKPATRICK, D.L., & KIRKPATRICK, J.D. (1994). Evaluating Training Programs,
Berrett-Koehler Publishers;
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO; TRT 1ª REGIÃO, SEXÊNIO 2015-2020; RESOLUÇÃO Nº 178, CNJ, 2013; RESOLUÇÃO Nº 192, CNJ, 2014; RESOLUÇÃO Nº 159, CSJT, 2015; RESOLUÇÃO Nº 185, CSJT, 2017;
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ANEXO - PLANO ANUAL DE CAPACITAÇÃO 2019
EXTERNOS
Solicitante Evento Metodologia Interno / Externo
Data/Período CH Nº de Vagas
Qtd de turmas
Valor
ACE Congresso Nacional de Cerimonial e Protocolo – CNCP/
www.cncp.org.br Presencial Externo A definir 5 6.000,00
ACE Curso Excel Masters II
http://www.cursoadv.com.br/site/?p=formacao-curso-excel-master2-basico-avancado-vba-formularios-planilhas-controlar-dados-funcoes-macros-algoritmos-rio-de-janeiro-rj
Presencial Externo Abril 6 3.156,00
ACF Retenções na Fonte de Tributos e Contribuições Sociais na Contratação de Bens e Serviços na Administração Pública
(+ SOF) Presencial Externo Abril 2 5.000,00
ACF Avaliação de Controles Internos (+ SCI) Presencial Externo Agosto 1 2.890,00
ACT 14º Congresso Nacional de Pregoeiros ( + AJU, SAM, SCO) Presencial Externo Março 9 35.865,00
ACT 6º Contratos Week - Semana Nacional de Estudos Avançados em
Contratos Administrativos (+ AJU, SAM, STI,SCO, SCI, SMI) Presencial Externo Junho 15 62.700,00
AIC CONBRASCOM 2019 – Congresso Brasileiro dos Assessores de
Comunicação da Justiça Presencial Externo Maio 1 670,00
AIC Diagramação com Adobe InDesign Presencial Externo Fevereiro 4 8.624,00
CDIS Como Construir um Futuro Sustentável (palestra) Presencial Externo Junho 50
3.000,00
CDIS Capacitação em Ação de Resíduos (palestra) Presencial Externo Junho 50 3.000,00
CSAD Oficina Prática de Perícias em LER/DORT (UFRJ) Presencial Externo Junho 1 1.770,00
CSAD Gestão de Planos de Saúde com Ênfase em Sinistralidade e
Reajuste de Preços http://www.provincesaude.com.br/
Presencial Externo Setembro 6* 25.000,00
CSEG Instrução Normativa nº 5/2017 (STI) Presencial Externo A definir 20, 20 25.000,00
Esacs/RJ Suite Adobe Creative Cloud Presencial Externo Novembro 2 3.000,00
Esacs/RJ Formação de Multiplicadores Presencial Externo Outubro 20 8.800,00
Esacs/RJ Photoshop Presencial Externo Dezembro 2 5.632,00
Esacs/RJ MoodleMoot Brasil 2019 Presencial Externo A definir 2 200,00
Esacs/RJ Vícios em Obras e Serviços de Engenharia de Acordo com a Lei
nº 8666/1993... (AJU, DG) Presencial Externo Março 24 5 15.800,00
SAJ Avaliação Judicial – Módulo I: Avaliação de Imóveis
http://www.cce.puc-rio.br/sitecce/website/website.dll/folder?nCurso=engenharia-legal,-avaliacoes-e-pericias-judiciais&nInst=cce
Presencial Externo A definir 10 250 10.000,00
SAM 3º Congresso Brasileiro de Governança, Controle Público e
Gestão de Riscos nas Aquisições (SCI, SDE, SCO, AJU, DG) Presencial Externo A definir 6 27.895,00
SCO Pregão Week Presencial Externo Outubro 3 13.155,00
SCO Contratos Week Presencial Externo Junho 5 Ver acima
SDE Introdução e Programação em SQL Presencial Externo A definir 6 9.360,00
SDE Portfólio do Módulo Risk Manager
(http://riskmanageracademy.modulo.com.br/portfolio/) Presencial Externo 3 4.500,00
SGC Developing For The Liferay Platform 1 Presencial Externo Junho 2 7.670,00
SGC Oficina de Diagnóstico do Grau de Maturidade da Gestão do
Conhecimento no TRT 1ª Região Presencial Externo Setembro 13* 14.950,00
SGP Governança e Gestão de Pessoas no Setor Público http://www.onecursos.com.br/eventos/eventos/saibamais/id/931
Presencial Externo Junho 10 25.590,00
SGP Mediação de Conflitos http://www.mediare.com.br/
Presencial Externo A definir 5 36.500,00
SMI Elaboração de Projeto Básico e Termo de Referência para
Compras e Serviços na Administração Pública http://idemp-edu.com.br/cursos/73
Presencial Externo Julho 5 13.450,00
SMI Redação e Estruturação de Contratos - Facilitando o
Entendimento e Aplicação da IN 05/17 na Administração Pública http://idemp-edu.com.br/cursos/75
Presencial Externo Maio 8 16.640,00
SOF Semana de Administração Orçamentária, Financeira e de
Contratações Públicas Presencial Externo A definir 10 5.000,00
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Solicitante Evento Metodologia Interno / Externo
Data/Período CH Nº de Vagas
Qtd de turmas
Valor
SOF EFD-Reinf Presencial Externo A definir 13 19.800,00
SOF E-SOCIAL Presencial Externo A definir 13 18.700,00
SOP Curso de MS PROJECT Presencial Externo Fevereiro 7 4.830,00
SOP Curso de Revit Architecture (software do Autodesk) Presencial Externo Setembro 20 8 7.120,00
SOP Curso Presencial de Acessibilidade Aplicada Presencial Externo Abril 5 5.735,00
SST Plataforma Virtual Alura (+ STI) EaD Externo Abril 16 (Total = 28) 25.200,00
SST Agile Testing Presencial Externo Julho 8 13.600,00
SST Estórias de Usuários http://www.adaptworks.com.br/Training/Detail/user-stories
Presencial Externo Outubro 8 16.800,00
STI Plataforma Virtual Alura EaD Externo Abril 12 Ver acima
STI Planejamento de Contratação de Tecnologia da Informação Presencial Externo Agosto 20 31.297,00
STI Curso de Capacitação em Gerenciamento de Risco de TI
http://www.grupotreinar.com.br/treinamentos/gest%C3%A3o-de-ti/curso-capacita%C3%A7%C3%A3o-em-gerenciamento-de-riscos-de-ti.aspx
Presencial Externo Dezembro 2 5.160,00
STI Oracle Fusion Middleware 11g Presencial Externo Maio 11 35.000,00
INTERNOS
Solicitante Evento Metodologia Interno / Externo
Data/Período A definir
CH Nº de Vagas
Qtd de turmas
Valor
Esacs/RJ Ferramentas de Execução Trabalhista Presencial Interno 8 20 1 2.160,06
Esacs/RJ PJ-e KZ 1º Grau com Editor de Textos Presencial Interno 32 20 1 4.937,28
Esacs/RJ PJ-e Execução Presencial Interno 16 20 1 2.468,64
Esacs/RJ Secretário de Audiências com AUD3 Presencial Interno 30 20 1 4.628,70
Esacs/RJ A Prova no Processo Trabalhista EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Assessor de Desembargador Presencial Interno 20 20 1 3.085,80
Esacs/RJ PJ-e KZ 2º Grau Gabinete e Turmas Presencial Interno 8 20 12 14.811,84
Esacs/RJ Oficina de Contratos Administrativos (ACF) Presencial Interno 8 30 1 1.234,32
Esacs/RJ Instrução e Aplicação de Penalidades Presencial Interno 4 20 1 617,16
Esacs/RJ Direitos da Personalidade nas Relações de Trabalho EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Gestão de Reuniões (gerencial) EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Gestão do Tempo (gerencial) EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Gestão de Processos (gerencial) Presencial Interno 16 20 1 2.468,64
Esacs/RJ Gestão de Projetos (gerencial) Presencial Interno 16 20 1 2.468,64
Esacs/RJ Interações Socioprofissionais e Relações Hierárquicas
(gerencial) EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Precatório e RPV EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Prescrição e Decadência na Justiça do Trabalho EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Rotinas de Gabinete (c/PJe) EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Teoria Geral dos Contratos EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Licitações e Contratos Administrativos (Básico) EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Licitações e Contratos Administrativos (Tópicos Especiais) EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Licitações e Contratos Administrativos (Intermediário) EaD Interno 30 50 1 3.062,40
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Solicitante Evento Metodologia Interno / Externo
Data/Período A definir
CH Nº de Vagas
Qtd de turmas
Valor
Esacs/RJ Cálculos Trabalhistas para Liquidação de Sentença I Presencial Interno 52 40 2 18.514,70
Esacs/RJ PJe-Calc Básico Presencial Interno 16 40 2 4.937,28
Esacs/RJ PJe-Calc Avançado Presencial Interno 16 20 1 2.468,64
Esacs/RJ Teoria das Nulidades no Processo do Trabalho EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Temas de Direito Constitucional do Trabalho EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Sentença Líquida e Embargos à Execução EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Reflexos do Novo CPC na Execução Presencial Interno 16 20 1 2.468,64
Esacs/RJ Precatórios e RPV Presencial Interno 20 20 1 3.085,80
Esacs/RJ Recursos e Outros Meios Impugnativos em Fase de
Execução Trabalhista EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Prático de Execução Trabalhista EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Prático de Execução Trabalhista Presencial Interno 18 20 1 2.777,22
Esacs/RJ Educação Financeira (SAJ) Presencial Interno 13 40 2 4.011,54
Esacs/RJ Rompendo Mitos: Diabetes Presencial Interno 4 20 1 617,16
Esacs/RJ Desafios e Possibilidades de Ser Cuidador Presencial Interno 4 20 1 617,16
Esacs/RJ Capacitação para o Teletrabalho Presencial Interno 4 25 1 617,16
Esacs/RJ Saúde e Segurança do Trabalho EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Tutoria em EaD Semipresencial Interno 50 20 1 0,00
Esacs/RJ A Inserção Laboral de Pessoas Adoecidas e com Deficiência
(gerencial) EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Gestão de Conflitos Internos nas Organizações com Ênfase
na Mediação (gerencial) Presencial Interno 18 20 1 2.777,22
Esacs/RJ Curso Gerencial Presencial Interno 30 40 2 9.257,40
Esacs/RJ Aprimorando Competências (gerencial) EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Homens e Mulheres nas Relações de Trabalho EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Editor de Planilha Básico LibreOffice Calc EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Editor de Textos LibreOffice Writer EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Aplicativos do LibreOffice (Base, Draw, Impress) EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Comunicação em Projetos (gerencial) Presencial Interno 20 20 1 3.085,80
Esacs/RJ Técnicas de Reuniões Eficazes (gerencial) Presencial Interno 20 20 1 3.085,80
Esacs/RJ Sustentabilidade e Responsabilidade Socioambiental EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Os Direitos Humanos e a Sociedade Ocidental EaD Interno 30 50 1 3.062,40
Esacs/RJ Direito Material Módulo I - Reforma Trabalhista Presencial Interno 40 60 2 12.343,20
Esacs/RJ Direito Material Módulo II - Reforma Trabalhista Presencial Interno 40 60 2 12.343,20
Esacs/RJ Tutoriais dos Sistemas Informatizados do TRT/RJ EaD Interno - - - 3.062,40
Esacs/RJ Videoaulas para Servidores de Fora da Região Metropolitana EaD Interno - - - 3.062,40
Esacs/RJ Estatística Aplicada à Pesquisa e Criação de Questionários
no Google Forms Presencial Interno 24 20 1 3.085,80
Esacs/RJ Gestão de Demandas (gerencial) Presencial Interno 16 20 1 3.085,80
Esacs/RJ Processos de Gestão de Portfolio de Demandas, Ações e
Projetos da CSIS Presencial Interno 21 20 1 3.085,80
Esacs/RJ Tópicos de Direito Processual do Trabalho:
Reforma Trabalhista Presencial Interno 14 20 2 4.320,12
Esacs/RJ Interações Socioprofissionais e Relações Hierárquicas
(gerencial) Presencial Interno 8 30 1 1.234,32
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Solicitante Evento Metodologia Interno / Externo
Data/Período A definir
CH Nº de Vagas
Qtd de turmas
Valor
CSEG Reciclagem Anual: Segurança de Dignitários
(com instrutores internos) Presencial Interno 8 202 7 10.800,30
CSEG Reciclagem Anual: Segurança de Áreas e Instalações
Prediais (com instrutores internos) Presencial Interno 8 202 7 10.800,30
CSEG Reciclagem Anual: Legislação Aplicada à Segurança
Orgânica – Normas internas CNJ, CSJT e TRT/RJ (com instrutores internos)
Presencial Interno 8 202 7 10.800,30
CSEG Reciclagem Anual: Direitos Humanos
(com instrutores internos) Presencial Interno 8 202 7 10.800,30
SAJ Manutenção e Instalação Básica de PC, Certificado Digital e
PJe Presencial Interno 6 50 3 5.000,00
SDE Introdução à Programação em SQL Presencial Interno 20 5 1 3.428,60
Esacs/RJ Material Didático Novo e Atualizado Pres/Ead Interno N/A N/A N/A 32.000,00
Obs. 1 Cursos externos com asterisco são turmas in company.
Obs. 2 Unidades em vermelho nos cursos externos são as que serão convidadas, pois os temas propostos são de seu interesse.
Cursos externos: R$ 584.059,00 Cursos internos: R$ 274.797,84 Material Didático:R$ 32.000,00 Total geral: R$ 890.856,84
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– Edição –
Escola de Administração e Capacitação de Servidores
do Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região
Telefones: (21) 2380-7363 / 2380-7444
e-Mail: [email protected]
* Plano Anual de Capacitação de 2019
Aprovado pela Presidência em 28/3/2019
