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INTERVENÇÃO

01- DIAGNÓSTICO (02 aulas)Para diagnosticar os erros ortográfcos, o que os alunos dominam e aindaprecisam melhorar quanto a escrita ortográfca, oi proposto queproduzissem textos espontâneos a partir de uma Tirinha

O diagnóstico do ponto de vista da pesquisa-aa!o " Thiollent, #$%%$  Texto espontâneo dos alunos " &'()*'+*, #$$ &omentar so.re o uso da tirinha como recurso para constru!o de

texto/• 'tividade %- produ!o textual com .ase nas

imagens 0000000000000000000000000000000000000000000000 12 "disserta!o do pro3etras,arquivo pessoal

•  Tirinha como g4nero textual• 5er anexo $% 6 proposta de constru!o do texto0•  Tirinha/ 7 O.ras som amores8 de 9ergio 'ragones , dispon:vel em/

http/;;entrelinhasdaescrita0.logspot0com0.r;#$%#;$%;.d0html0; diponovel tam.em no livro / teste de leitura<

'=>?'+ O9 T>?TO9 @O9 ')A=O >?>BP)O

+>9A)T'@O9 P+>)*B*='+>9

http://entrelinhasdaescrita.blogspot.com.br/2012/01/bd.html./http://entrelinhasdaescrita.blogspot.com.br/2012/01/bd.html./

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PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DE TIRINHA

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TEXTO 01 – EXEP!O

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ANA!ISE DOS RESU!TADOS INICIAIS

$0$$C

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#D0$$C

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&OB>=T'+ *T>B ' *T>B02- EST"TICA DO TEXTO "$D aulas

=a análise oi o.servado que os alunos, mesmo nos textos7passados a limpo8, ainda na 2E serie n!o tem muito cuidado com

estFtica do texto, ent!o noGes de paragraa!o, desenho do texto,t:lulo, margems, limpeza, .orrGes e rasuras , n!o tinha muitocuidado com essas questGes n!o0

1 aulas so.re estFtica do texto

'ula expositiva so.re estFtica do texto " em anexo >xemplifca!o de texto com .oa estFtica< >xerc:cios so.re a organiza!o da estFtica a partir de tirinha 'valia!o/ produ!o de texto/ memorias literárias, seguindo a

orienta!o do livro didático0 (jornadas.com) +>9A)T'@O 9OH+> ' >9T>T*&' @O T>?TO " @*'(=O9T*&O

P+O5*9I+*O &omentários individuais e coletivos so.re a aplica!o

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02- VER#OS – TERINAÇOES VER#AIS 01

9eguindo a orienta!o do livro didático, Jorndas0com tra.alhar com aterminaGes ver.ais dos ver.os no passado, 'P+O5>*T'=@O O (K=>+O

B>BO+*'9 )*T>+'+*'90

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0$- – NOES PROPRIOS E COUNS

9eguindo a orienta!o do livro didático, Jorndas0com tra.alhar com O A9O@> B'*A&A)'9 > B*=A9&A)'9, aproveitando o g4nero Hiografa0

9ugest!o/ 'dedonhas< Produ!o de .iografa de :dolos dos alunos 'rvore genealógica da am:lia Hiografa de pessoas ilutres da escola Hiografa de pessoas ilutres da cidade0

@iagnostico/5erifcar o uso do nomes@itado de palavras<

$1- ACENTUAÇÃO DAS PA!AVRAS% &'&a'*+,as

=oGes de acentua!o, sila.a tonica etc@itado interativo de palavras para a re3ex!oPoema/ rá.ula, poema constru!oBontar o conceito de propoaroxitonasBontar uma dicionário de palavras proparox:tonas