SEQUENCIA DIDÁTICA ( 5 AULAS + 2 AULAS NO LIE)CONTEÚDO: VARIEDADES LINGUÍSTICAS

OBJETIVOS: Conhecer as variedades da língua portuguesa Compreender que não existe só um modo de falar Entender a diferença entre comunicação verbal oral e escrita/ padrão e não-

padrão. Produzir textos baseados na oralidade da língua Ampliar o vocabulário com palavras regionais.

PROCEDIMENTOS:AULAS 1 E 2: Apresentar aos alunos o texto de humor: culinária. Fazer a leitura compartilhada do texto. Comentar o texto e aproveitar para saber dos alunos se eles compreenderam

bem o que a receita explicava, do que se tratava, etc. Explicar aos alunos o que vem a ser variedades linguísticas através do

conteúdo que deverá ser passado no quadro. Explicitar a diferença entre língua padrão e não padrão.

AULAS 3, 4 e 5: Solicitar aos alunos que respondam pequeno exercício de interpretação do

texto culinária. Pedir aos alunos que modifiquem o texto para língua padrão ou norma culta

da língua. Discutir as diferenças entre os dois textos. Essa última aula antes da pesquisa no LIE será dedicada à correção do

exercício e esclarecimento de pequenas dúvidas.

AULAS 6 E 7: Pesquisa no laboratório de informática

AVALIAÇÃO:Os alunos serão avaliados pelo caderno através dos exercícios e pelo

trabalho desenvolvido no laboratório em grupos.

COMENTÁRIO:Essa sequência de aulas foi muito interessante. Os alunos participaram

muito das aulas, e, apesar de ser um texto com tendências regionais, os alunos tiveram dificuldades para compreender. Essa seqüência foi trabalhada no 7° e 8° ano, porém somente os alunos do 8° ano fizeram a etapa de pesquisa no LIE. Os alunos do 7° fizeram outra atividade relacionada à significação das palavras. Foi muito produtiva. Os alunos puderam perceber que também utilizamos a língua não padrão a todo o momento e aprenderam quando devemos usar a norma culta da língua. Sendo assim, os objetivos propostos no início da sequência foram alcançados com êxito.