2015 Manual Estagio Servico Social

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Manual de Estágio

MODALIDADE EAD Orientações Pedagógicas 2015

Serviço Social II

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Manual de EstágioServiço Social II

MODALIDADE EAD Orientações Pedagógicas 2015

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I. Apresentação 4II. Introdução 51. Regulamentação do Estágio Supervisionado 62. Objetivos 63. Habilidades e Competências Desenvolvidas 74. Campos de Estágio (Área de Atuação) 75. Documentos Oficiais do Estágio 8

5.1. Documentação Jurídica 85.1.2. Avaliação do Local do Estágio 85.1.3. Termo de Compromisso de Estágio (TCE) 85.1.4. Plano de Atividades (PA) 95.1.5. Apólice de Seguro 95.1.6. Termo Rescisório 9

5.2. Documentação Pedagógica 95.2.1. Carta de Apresentação 105.2.2. Termo de Consentimento 105.2.3. Ficha de Frequência 105.2.4. Diagnóstico Institucional 105.2.5. Diagnóstico Social 105.2.6. Orientações para a Elaboração do Relatório de Estágio Obrigatório 115.2.7. Ficha de Avaliação – Supervisão Acadêmica 115.2.8. Ficha de Avaliação – Supervisão de Campo 115.2.9. Orientações para Elaboração do Projeto de Intervenção 115.2.10. Avaliação do Projeto de Intervenção 11

6. Procedimentos Iniciais para Realização de Estágio no Curso de Serviço Social 117. Preparo para as Atividades no Campo de Estágio 128. Orientação e Supervisão do Estágio 13

8.1. Supervisão Acadêmica (Orientador de Estágio) 138.2. Supervisão de Campo 14

9. Procedimentos Éticos no Estágio Supervisionado 1610. Orientações para a Elaboração do Relatório de Estágio 1611. Avaliação do Estágio Obrigatório 17

11.1. Orientações para a avaliação e atribuição de notas: detalhamento da composição de nota para o curso de Serviço Social

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12. Disciplinas de Estágio Obrigatório no curso de Serviço Social – organização do estágio

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12.1. Estágio Supervisionado I 2112.2. Estágio Supervisionado II 2212.3. Estágio Supervisionado III 2312.4. Controle das Horas Dedicadas ao Estágio 23

13. Considerações Finais 2414. Referências 25

Índice

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I. Apresentação Este manual foi criado com o intuito de instruir alunos, tutores, Coordenadores Acadêmicos EAD e supervisores (de campo) sobre os principais procedimentos pedagógicos a serem seguidos quando tratamos do Estágio Obrigatório.

Estas diretrizes irão fornecer subsídios e informações primordiais para a orientação e execução de todas as etapas do Estágio Supervisionado Obrigatório.

Desejamos a todos um bom trabalho!

Coordenação do curso de Serviço Social – EAD

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II. Introdução O estágio é uma forma de aperfeiçoar o processo de formação profissional e humana do estudante. Como “[...] ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho” (BRASIL, 2008, p. 1-2, art. 1º), visa proporcionar ao estudante experiências práticas que complementem o seu aprendizado.

Além disso, a atividade de Estágio compreende diversos benefícios, dentre eles:

a. Motiva o estudo, pois o aluno percebe a finalidade dos conhecimentos discutidos no curso e sua aplicação na prática profissional.

b. Facilita e antecipa as escolhas do estagiário quanto às áreas de atuação disponíveis na futura profissão.

c. Ameniza o impacto da passagem da vida juvenil para a profissional.

d. Possibilita perceber as próprias deficiências de formação pessoal, incentivando a busca do aprimoramento.

e. Permite adquirir uma atitude de trabalho sistematizado, organizado e de planejamento, a partir de objetivos e metas que devem ser trabalhados coletivamente.

f. Incentiva a observação e comunicação concisa de ideias, bem como o uso de termos específicos da área de atuação.

g. Estimula o exercício do senso crítico, da criatividade e da sociabilidade.

h. Oferece a clareza de que as instituições possuem filosofia, diretrizes, organização e funcionamento específicos, que devem ser respeitados na prática profissional.

i. Estimula a análise do ambiente organizacional e da cultura ali desenvolvida.

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Orientações Pedagógicas 1. Regulamentação do Estágio Supervisionado O estágio obrigatório é a exteriorização do aprendizado acadêmico fora dos limites da Universidade. É o lócus onde o acadêmico confrontará os conhecimentos adquiridos ao longo do curso com a prática da futura profissão.

As atividades do estágio obrigatório estão regulamentadas de acordo com a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. No curso de Serviço Social observa-se ainda a Resolução CFESS (Conselho Federal de Serviço Social) nº 533, de 29 de setembro de 2008. As atividades de estágio deverão ser orientadas para que os alunos atinjam alguns objetivos, tais como: analisar a realidade social e a dimensão do Serviço Social na sociedade brasileira contemporânea.

2. ObjetivosAs atividades pertinentes ao Estágio Obrigatório Supervisionado deverão ser orientadas

nos propósitos a seguir relacionados, previstos como metas a serem atingidas na conclusão dessas vivências:

• Analisar a realidade social e a dimensão do Serviço Social na sociedade brasileira contemporânea;

• Identificar as diversas manifestações das questões sociais que emergem no cotidiano das práticas;

• Preparar-se para intervir nas diferentes demandas sociais da realidade brasileira, por meio da articulação teoria-prática;

• Desenvolver habilidades técnico-operativas para planejamento de ações, programas ou projetos de enfrentamento das questões sociais, executando-os e avaliando-os;

• Desenvolver postura ética e propositiva frente à instituição/usuário;

• Desenvolver a integração e cooperação multidisciplinar/interdisciplinar;

• Desenvolver as atitudes, os conhecimentos e as habilidades para a realização de

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intervenções sociais, pesquisas, elaboração e apresentação de registros/relatórios;

• Identificar e utilizar os recursos e condições oferecidas nas Instituições para os assistentes sociais;

• Tomar as atividades de estágio como um processo contínuo de exame sobre o desenvolvimento e a construção da própria profissão na sociedade brasileira;

• Analisar as demandas atuais e futuras da prática profissional no âmbito das instituições.

3. Habilidades e Competências Desenvolvidas

• Conhecer a realidade organizacional e aprender a identificar demandas dos usuários, bem como os processos de trabalhos ligados a essas demandas;

• Identificar as políticas específicas da atuação em Serviço Social e a rede socioassistencial de atendimento ao beneficiário;

• Reconhecer e adotar posturas baseadas no projeto ético-político profissional do Serviço Social;

• Estar capacitado para analisar as questões sociais vivenciadas no cotidiano profissional;

• Demonstrar conhecimento dos instrumentais teórico-metodológicos do Serviço Social e sua aplicação prática;

• Adquirir atitudes investigativas e proativas para gerar um agir profissional mais eficiente e eficaz.

4. Campos de Estágio (Área de Atuação)

São considerados como campos de estágios os órgãos públicos, empresas privadas e demais formas organizacionais legalmente constituídas, como Fundações, ONGs, OSCIPs, Movimentos Sociais, Projetos Sociais, entre outros, desde que exista um assistente social em seu quadro de colaboradores, que atuará como Supervisor de Campo e celebrará

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Termos de Compromisso de Estágio com o aluno, com a interveniência da Universidade Anhanguera – Uniderp.

5.DocumentosOficiaisdoEstágio

5.1. Documentação Jurídica Os convênios e demais documentos jurídicos necessários para regularização dos estágios serão preenchidos com os dados fornecidos pelo aluno e através da ação conjunta do Coordenador Acadêmico EAD e do Tutor.

A documentação da parte jurídica, depois de assinada pelo aluno, pelo responsável na instituição concedente e pela Instituição de Ensino, deverá ser encaminhada à Central de Estágios nos Polos de Apoio Presencial que possuem este setor ou para o Coordenador Acadêmico EAD.

São Documentos Jurídicos:

5.1.1. Convênio Documento que determina a relação entre as partes conveniadas: Concedente de Estágio e Instituição de Ensino. O Convênio não dispensa a celebração do Termo de Compromisso.

5.1.2. Avaliação do Local do Estágio Documento de acompanhamento ao campo de Estágio Obrigatório e não Obrigatório, para conferência das exigências (instalações, supervisão de estágio, etc.). O polo de apoio presencial deverá designar um funcionário para avaliar as condições estruturais da Unidade Concedente de Estágio, anexar o documento junto com o convênio, arquivar a via original no polo de apoio presencial e enviar uma via digitalizada por Helpdesk à Coordenação da Central de Estágios.

5.1.3. Termo de Compromisso de Estágio (TCE) Documento obrigatório e hábil a comprovar a relação de estágio e não caracterizar vínculo empregatício. Assinado em 3 (três) vias – antes do início do Estágio – entre o educando, a Parte Concedente do Estágio e a Instituição de Ensino.

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5.1.4. Plano de Atividades (PA) Documento obrigatório renovado a cada 6 (seis) meses. Descrição das atividades a serem desenvolvidas pelo educando, comprovando a relação de Estágio com as atividades previstas para o Estágio Obrigatório.

Assinado em 3 (três) vias entre o educando, a parte Concedente do Estágio e a Instituição de Ensino. Anexo do Termo de Compromisso de Estágio, o Plano de Atividades será incorporado ao Termo de Compromisso por meio de aditivos à medida que for avaliando, progressivamente, o desempenho do estudante.

5.1.5. Apólice de Seguro Deve constar no Termo de Compromisso de Estágio o número da Apólice de Seguro contra Acidentes Pessoais em favor do estagiário. A apólice tem que ser providenciada antes do início do Estágio e, no caso do Estágio Obrigatório, a responsabilidade pela contratação do seguro poderá, alternativamente, ser assumida pela Instituição de Ensino (BRASIL, 2008, art. 9º Parágrafo único).

5.1.6. Termo Rescisório Termo de acordo entre as partes para rescisão do estágio. Sempre deverá ser emitido em 3 (três) vias.

Apenas após a assinatura do Termo de Compromisso e do Plano de Atividades o estagiário estará apto a iniciar o Estágio no Campo.

Caso inicie sem a assinatura, sua atuação em campo figurará vínculo empregatício com a empresa, sujeito às sanções previstas em lei.

5.2. Documentação Pedagógica A Documentação Pedagógica deverá ser preenchida pelo tutor presencial e pelo aluno. Estes documentos estão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), no menu “Material de Apoio”, na disciplina de Estágio em que o discente estiver matriculado.

São Documentos Pedagógicos:

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5.2.1. Carta de Apresentação Documento preenchido pelo Supervisor Acadêmico (Orientador do Estágio), que apresenta a intenção de estágio e solicita autorização para que o aluno realize as atividades previstas da disciplina na Concedente. Este documento deve ser apresentado pelo aluno à instituição escolhida para a realização do Estágio.

5.2.2. Termo de Consentimento Na realização de pesquisas acadêmicas que envolvam seres humanos é necessário o preenchimento do documento (TCLE) que informa e esclarece o sujeito da pesquisa de maneira que ele possa tomar uma decisão de forma justa e sem constrangimentos sobre a sua participação em um projeto de pesquisa. Serve para permissão do uso de seus dados pessoais na pesquisa acadêmica.

5.2.3. Ficha de Frequência Ficha de Registro da Carga Horária e Atividades Cumpridas nos encontros de estágio. Deve ser assinada no dia da atividade, pelo Orientador de Estágio (quando for atividade acadêmica) ou pelo Supervisor de Estágio (quando for atividade de campo).

Ao final do Estágio, a Ficha de Frequência deve ser assinada por todos os envolvidos no processo de Estágio: aluno, supervisor de estágio, orientador de estágio.

5.2.4. Diagnóstico Institucional Documento de base para inserção dos dados da instituição na qual o estágio será realizado. Descrição sucinta sobre a instituição e os trabalhos que vêm sendo realizados por ela, os tipos de projetos que já foram executados ou propostos e em que região, localidade ou comunidade. Isso indica a experiência e a aptidão da instituição em desenvolver trabalhos na área social.

5.2.5. Diagnóstico Social Documento de base para captação de informações que permitam a compreensão da realidade social, identificação das necessidades e detecção dos problemas e questões sociais prioritárias da população ou grupo atendido pela instituição, sobre os quais o estagiário pautará toda a realização do seu projeto de intervenção no campo de estágio.

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5.2.6. Orientações para a Elaboração do Relatório de Estágio Obrigatório Documento de orientação para a elaboração do Relatório de Estágio, com os padrões e modelos que devem ser inseridos no trabalho final da disciplina (para cada estágio).

5.2.7. Ficha de Avaliação – Supervisão Acadêmica Ficha com referências de competências e habilidades desenvolvidas pelo estagiário no decorrer do estágio – observadas e analisadas pelo tutor (orientador de estágio).

5.2.8. Ficha de Avaliação – Supervisão de Campo Ficha com referências de competências e habilidades desenvolvidas pelo estagiário no decorrer do estágio – observadas e analisadas pelo assistente social que acompanha o aluno na execução e seu estágio. Isto é, o supervisor de campo (supervisor de estágio).

5.2.9. Orientações para Elaboração do Projeto de Intervenção Documento de orientação para a elaboração do Projeto de Intervenção, com os padrões e modelos que devem ser inseridos, bem como as observações que devem ser feitas no decorrer do seu desenvolvimento.

5.2.10. Avaliação do Projeto de Intervenção Documento para avaliar o impacto da implementação do Projeto de Intervenção. Isto é, documento que servirá como referência para analisar os resultados obtidos no Projeto de Intervenção.

6. Procedimentos Iniciais para Realização de Estágio no Curso de Serviço Social

O acadêmico estagiário poderá buscar um campo de estágio de seu interesse e o seu tutor e o coordenador acadêmico farão os primeiros contatos com os órgãos públicos e/ou empresas privadas para apresentar, aos seus responsáveis, a Proposta do Estágio Supervisionado como um todo, pois é essencial que os estagiários permaneçam no local definido como campo de estágio durante as horas estabelecidas para cada uma das etapas.

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Os critérios de escolha dos campos de estágio devem abranger:

a. Disponibilidade de um assistente social para atuar como Supervisor de Campo;

b. Espaço físico adequado às atividades previstas no Plano de Estágio;

c. Equipamentos necessários para a realização do estágio.

7. Preparo para as Atividades no Campo de Estágio

Além das atividades de orientação disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico estagiário contará com a colaboração do tutor (que será seu orientador de estágio) e do Coordenador EAD, que farão a orientação do preenchimento de todos os documentos, pedagógicos e jurídicos, necessários para a inserção do acadêmico nas instituições que servirão de campo de estágio.

Cabe ao tutor, mais do que as atividades de supervisão (orientação de estágio), realizar os primeiros contatos com os órgãos públicos e/ou empresas privadas que servirão de campo de estágio. Será ele quem apresentará, aos responsáveis, a Proposta do Estágio Supervisionado. Os critérios de escolha dos campos de estágio estão acima descritos (item anterior).

Outro fator a ser observado é a quantidade de estagiários que cada supervisor (de campo) acompanhará, pois, de acordo com a resolução 533/2008 em seu art. 3º Parágrafo único, tal quantidade é limitada da seguinte forma:

A definição do número de estagiários a serem supervisionados deve levar em conta a carga horária do supervisor de campo, as peculiaridades do campo de estágio e a complexidade das atividades profissionais, sendo que o limite máximo não deverá exceder 1 (um) estagiário para cada 10 (dez) horas semanais de trabalho.

A etapa de preparação é finalizada após a verificação de todos os documentos, com suas devidas assinaturas e respectivos encaminhamentos.

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8. Orientação e Supervisão do Estágio

A supervisão de estágio obrigatório do curso de Serviço Social será feita conjuntamente pelo tutor presencial (orientador de estágio ou supervisor acadêmico) e pelo profissional do campo, o assistente social (supervisor de campo), com base em planos de estágio elaborados em conjunto com o polo de apoio presencial (a unidade de ensino) e/ou organizações concedentes das oportunidades de estágios.

8.1. Supervisão Acadêmica (Orientador de Estágio) O supervisor acadêmico do estágio em Serviço Social (ou orientador de estágio) é o tutor presencial da instituição de ensino.

Este supervisor de estágio precisa ter formação na área do curso do aluno (Lei 11.788/2008). No curso de Serviço Social, de acordo com a Lei de Regulamentação da Profissão (Lei n˚ 8662/1993) e com o Código de Ética do Assistente Social, é essencial que o supervisor seja um assistente social devidamente registrado no Conselho Regional de Serviço Social (CRESS) de sua área de atuação.

Atribuição do tutor na orientação do aluno

A ação do tutor como orientador de Estágio englobará as seguintes etapas:

• Verificar se o estagiário está devidamente matriculado no semestre correspondente ao estágio curricular obrigatório;

• Auxílio na elaboração e encaminhamento de convênios e termos de compromisso;

• Auxílio na localização do campo de estágio e preparo para as atividades;

• Supervisão acadêmica (orientação) de estágio;

• Acompanhamento da problematização e análise das informações levantadas/vivenciadas nos campos de estágio;

• Orientação e acompanhamento da elaboração das atividades de estágio (incluindo o acompanhamento na elaboração do relatório de estágio);

• Realizar avaliação de aprendizagem do acadêmico;

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• Aferição da veracidade dos documentos apresentados;

• Observar o conteúdo do Manual de Estágio e documentos afins;

• Correção dos Relatórios de Estágio; observar o calendário acadêmico e o cronograma da disciplina; alertar os alunos sobre as datas de postagem das Atividades Avaliativas (Fichas de Frequência e Relatório de Estágio);

• Recebimento das Fichas de Frequência e demais documentos complementares relacionados ao Estágio, fornecendo pareceres àqueles sob sua responsabilidade;

• Encaminhamento do Mapeamento de Campos de Estágio para a Coordenação da Central de estágios em até 15 dias do início das aulas, em cumprimento à resolução CFESS 533/2008;

• Motivar a participação dos estudantes através do Ambiente Virtual de Aprendizagem;

• Orientar sobre os prazos de postagem, bem como os documentos a serem postados no ambiente virtual de aprendizagem de acordo com as orientações da Coordenação de Curso e da Coordenação da Central de Estágios;

• Manter o histórico dos registros virtuais de acompanhamento do aluno;

• Assinar a declaração de cumprimento de estágio curricular, modelo Anhanguera – Uniderp dos alunos sob sua responsabilidade, conjuntamente com o supervisor de campo, constando a instituição onde foi realizado o estágio e a carga horária total do estágio, em conformidade com a resolução CFESS 588/2010.

À supervisão acadêmica de estágio também compete o acompanhamento dos estagiários, com a verificação do efetivo cumprimento das atividades realizadas, bem como suporte às eventuais dúvidas e problemas dos alunos.

8.2. Supervisão de Campo O Supervisor de Campo é um assistente social, funcionário da empresa ou órgão concedente, que irá supervisionar o estágio do aluno (o acompanhará durante sua atuação em campo). O Supervisor de Campo da Concedente não pode ser o Orientador de Estágio (Supervisor Acadêmico) da Instituição de Ensino.

O Supervisor de Campo, embora funcionário da empresa concedente, ao supervisionar o estagiário, deverá seguir as orientações pedagógicas da coordenação de estágios e coordenação de curso constantes neste manual, bem como desenvolver as atividades

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previstas no plano de estágio, elaborado em conjunto com o Supervisor Acadêmico e com o estagiário no início de cada semestre letivo.

Conforme art. 2º da Resolução CFESS nº 533 de 29 de setembro de 2008:

A supervisão direta de estágio em Serviço Social é atividade privativa do assistente social, em pleno gozo de seus direitos profissionais, devidamente inscrito no CRESS de sua área de ação, sendo denominado supervisor de campo o assistente social da instituição campo de estágio [...].

Cabe ao Supervisor de Campo, em conjunto com o Supervisor Acadêmico, conforme a resolução citada:

• Inserir, acompanhar, orientar e avaliar o acadêmico no campo de estágio, em conformidade com o plano de estágio;

• Manter responsabilidade ética e técnica na formação do acadêmico;

• Planejar, conjuntamente, as atividades inerentes ao estágio, estabelecer o cronograma de supervisão de campo, que deverá constar no plano de estágio;

• Realizar reuniões de orientação, discutir e formular estratégias para resolver problemas e questões atinentes à instituição campo de estágio;

• Avaliar, conjuntamente com o supervisor acadêmico, a pertinência de abertura e encerramento do campo de estágio;

• Atestar/reconhecer as horas de estágio realizadas pelo estagiário;

• Realizar avaliação do acadêmico;

• Assinar a declaração de cumprimento de estágio curricular, modelo Anhanguera – Uniderp, dos alunos sob sua responsabilidade, conjuntamente com o supervisor acadêmico e/ou coordenador de estágio, constando a carga horária total do estágio, em conformidade com a resolução CFESS 588/2010.

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9. Procedimentos Éticos no Estágio Supervisionado Ética é um conjunto de ações baseadas em princípios e valores morais que não acarretam nenhum tipo de dano ou constrangimento aos envolvidos no processo.

No estágio isso envolve o sigilo sobre as informações obtidas em campo e a restrição das opiniões pessoais dos alunos, sobre os processos e organização das instituições em que atuam, ao espaço da IES. Essas informações irão figurar apenas no Relatório de Estágio Supervisionado e nas conversas no interior das salas de aula dos polos de apoio presencial.

O aluno deve ser alertado para o fato de que não entrará em campo apenas como estagiário, mas também como representante de uma Instituição de Ensino Superior. Sendo assim, é importante ter consciência de que as ações tomadas dentro da escola e durante a realização do estágio supervisionado trarão consequências futuras para os próximos estagiários e também para a Anhanguera – Uniderp.

O comportamento ético, o respeito e a seriedade do aluno na execução do estágio serão fundamentais para o sucesso e a realização de todas as etapas previstas.

O tutor, como orientador e responsável pelo aluno, deve atentar-se a qualquer sinal de violação da ética e respeito do aluno em relação ao espaço da instituição concedente do estágio e seus envolvidos.

Como uma forma de materializar o curso, o estágio deve ser norteado não apenas pelos conhecimentos teóricos, mas também pelo Código de Ética dos assistentes sociais (de 1993).

10. Orientações para a Elaboração do Relatório de Estágio O relatório de estágio é uma atividade avaliativa, e para cada estágio o relatório é composto de alguns documentos (instrumentos), que serão descritos a seguir. Esse documento deve elaborado em um único arquivo, em word ou pdf, para postagem individual no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), sempre respeitando as datas informadas pela Anhanguera – Uniderp.

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É importante lembrar que o tutor deve orientar o aluno na utilização das normas brasileiras da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas (<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/biblioteca-virtual/pagina/normalizacao>), quanto às referências bibliográficas e citações.

O estudante que cometer atos irregulares ou que se utilizar de meios ilícitos (plágio) na produção dos relatórios de estágio será reprovado e sujeito às penalidades previstas no Regimento da Instituição de Ensino Superior.

Para a elaboração desse relatório o aluno deve seguir as orientações descritas no documento “Orientações para Elaboração de Relatório”, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) no recurso “Material de Apoio”.

11. Avaliação do Estágio Obrigatório No Estágio Obrigatório o processo de avaliação é constante, sendo o aproveitamento final da disciplina o resultado da avaliação do Relatório de Estágio e da entrega das Fichas do Estágio. A média final do aluno será a soma das notas das duas atividades, conforme quadro a seguir:

ATIVIDADE AVALIAÇÃOFicha do Estágio* 0,0 a 4,0 pontosRelatório de Estágio* 0,0 a 6,0 pontos

*Ficha de Estágio: para cada estágio o aluno deverá postar a avaliação do supervisor de campo, do supervisor acadêmico e a ficha de frequência. Digitalizar e salvar em um único arquivo para postagem.

* O Relatório de Estágio em Serviço Social é composto pelo relatório desenvolvido pelo aluno juntamente com outros documentos (em cada estágio há documentos específicos, descritos a seguir) e deverão ser postados em um arquivo único, em word ou pdf.

A média mínima final para aprovação no Estágio Obrigatório é de 7,0 pontos.

Para que o aluno seja aprovado, além da média final, o estudante deve também cumprir integralmente a carga horária estipulada na matriz do curso. Isto é, deve ter 100% de presença no Estágio Supervisionado.

O estudante que cometer atos irregulares durante sua atuação no Estágio Obrigatório será reprovado e sujeito às penalidades previstas no Regimento da Instituição de Ensino Superior.

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11.1. Orientações para a avaliação e atribuição de notas: detalhamento da composição de nota para o curso de Serviço Social O Tutor presencial (Supervisor Acadêmico) deverá atribuir valores numéricos às atividades desenvolvidas pelo estudante, conforme designado pelo Coordenador de Curso.

Dessa forma, consideram-se para o curso de Serviço Social os relatórios e fichas desenvolvidos pelos acadêmicos conforme detalhado a seguir.

O estudante que cumprir integralmente a carga horária das atividades previstas será considerado aprovado na disciplina.

Para cada estágio supervisionado o relatório final e a ficha de frequência serão compostos a partir da análise dos instrumentais desenvolvidos e entregues pelo aluno:

Estágio IRelatórios

(equivalente à Atividade Avaliativa)Fichas

• Diagnóstico Institucional (nota atribuída: 0,0 a 2,5 pontos)

• Diagnóstico Social (nota atribuída: 0,0 a 2,5 pontos)

• Relatório Final do Acadêmico (nota atribuída: 0,0 a 1,0 ponto)

• Ficha de Avaliação do Supervisor Acadêmico (tutor presencial)

• Ficha de Avaliação do Supervisor de Campo

• Ficha de Frequência (em campo + acadêmica)

Estágio IIRelatórios


• Projeto de Intervenção (nota atribuída: 0,0 a 4,0 pontos)

• Relatório Final do Acadêmico (nota atribuída: 0,0 a 2,0 pontos)




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Estágio IIIRelatórios


• Avaliação de resultados do projeto (nota atribuída: 0,0 a 4,0 pontos)

• Relatório Final do acadêmico (nota atribuída: 0,0 a 2,0 pontos)




11.2. Reprovação do Acadêmico Estagiário O estudante reprovado fará o Estágio Obrigatório matriculando-se na dependência do estágio em que reprovou e deverá arcar com o ônus dos custos decorrentes da nova orientação.

O acadêmico será considerado reprovado quando não cumprir os seguintes itens:

I. O acadêmico que não obtiver média suficiente como resultado final do processo de avaliação;

II. O acadêmico que não concluiu Estágio no semestre letivo; não é permitida somatória e nem retroação de números de horas de um semestre para outro.

Em conformidade à Lei do Estágio, não há Avaliação Substitutiva ou Exame para a disciplina de Estágio.

O acadêmico reprovado em um semestre, ou que não tenha realizado o Estágio, terá que cumpri-lo posteriormente, matriculando-se na dependência do Estágio em que reprovou, atendendo ao período para matrículas conforme disposto no Calendário Acadêmico.

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12. Disciplinas de Estágio Obrigatório no curso de Serviço Social – organização do estágio

O Estágio Supervisionado é concomitante ao período letivo escolar, portanto o acadêmico realizará uma disciplina de estágio para cada semestre. As disciplinas de estágio estão distribuídas em três semestres, na 5ª, 6ª e 7ª séries do curso de Serviço Social. Assim, as práticas típicas da profissão do Assistente Social devem ser adquiridas em um processo gradativo de assimilação de conhecimentos e desenvolvimento das competências profissionais.

Os quadros a seguir informam a carga horária de cada disciplina e suas respectivas ementas.

Estágio Supervisionado ISérie Carga Horária

5º Semestre 100 horasEmenta:

Introdução ao exercício da prática profissional por meio da observação da instituição, a partir do referencial teórico e do instrumental técnico-operativo. Conhecimento sobre as normas/legislações específicas do estágio supervisionado e da profissão do assistente social, elaboração de diagnóstico da realidade organizacional e social.

Estágio Supervisionado IISérie Carga Horária

6º Semestre 110 horasEmenta:

Aprofundamento do exercício da prática profissional. Problematização do contexto institucional. Análise de modelo de gestão, planejamento e utilização dos instrumentos técnicos operativos na sistematização da prática profissional. Compreensão das formas de organização da política setorial ante as expressões cotidianas da questão social. Proposição de um projeto de intervenção a ser elaborado com base no diagnóstico da realidade organizacional e social anteriormente realizado.

Estágio Supervisionado IIISérie Carga Horária

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Estágio Supervisionado III7º Semestre 110 horas

Ementa:

Aprimoramento do exercício profissional. Avaliação do projeto de intervenção executado pelo estagiário. Sistematização teórico-prática do planejamento, execução, monitoramento e avaliação das atividades desenvolvidas em todo o período do estágio enfatizando a articulação com o conteúdo das disciplinas curriculares do curso no relatório final do estágio.

De forma resumida, o estágio I contempla a observação do campo de trabalho.

O estágio II é a elaboração e execução de um projeto de intervenção na realidade social estudada (com base na observação realizada no estágio I). Neste projeto o estagiário irá escolher um aspecto que pretende desenvolver junto ao público-alvo da instituição em que está atuando.

O estágio III é a análise do resultado da execução do projeto, realizado no estágio II, e contempla cumulativamente o conteúdo dos estágios I e II, bem como a sistematização das experiências, por meio da elaboração do relatório final de estágio. Assim, um estágio é complementar ao anterior. Por isso a necessidade dos três estágios acontecerem no mesmo campo de atuação.

12.1. Estágio Supervisionado I O Estágio Supervisionado I consiste em oportunizar ao acadêmico do curso de Serviço Social o contato com a realidade organizacional em que estiver inserido, de maneira a identificar as demandas dos usuários, as possibilidades dos profissionais que atuam neste campo e a forma como as instituições e órgãos analisados estão atendendo, ou não, a essas necessidades.

Durante o Estágio Supervisionado I, os estagiários vivenciarão a primeira aproximação com a realidade concreta das instituições enquanto futuros profissionais do Serviço Social, o que pressupõe a articulação com o conteúdo de outras disciplinas curriculares do curso, buscando, de modo contínuo e sistemático, estreitar tanto a relação teoria-prática como as ações multidisciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares.

É inerente ao estágio, dada sua natureza teórico-prática, a aproximação dos acadêmicos

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com a técnica de observação e com o instrumental técnico-operativo usado pelo assistente social no cotidiano dos processos de trabalho que desenvolve. O Estágio Supervisionado I deve possibilitar ainda, ao acadêmico, o exercício de:

• Identificação e análise das normas e legislações específicas da profissão;

• Observação e vivência das formas de organização e gerência do processo de trabalho dos assistentes sociais;

• Identificação das necessidades sociais dos usuários dos serviços;

• Identificação e análise das características, formas de organização e gestão do órgão e/ou instituição analisada;

• Articulação teórico-prática por meio do confronto entre as situações identificadas no campo de estágio e o conteúdo das demais unidades didáticas do curso.

Durante o Estágio Supervisionado I, os estagiários irão observar, caracterizar e analisar instituições de naturezas variadas, de modo a tomar contato inicial com as áreas da seguridade social, conforme as condições concretas presentes nas cidades nas quais estão situados os polos.

O foco das atividades abrangerá a análise institucional, a compreensão das formas de organização da política setorial ante as expressões quotidianas da questão social, bem como as formas de organização e gerência do processo de trabalho dos assistentes sociais, e o desenvolvimento das capacidades necessárias aos registros técnicos. O acadêmico, após conhecer a realidade institucional por meio da realização de um Diagnóstico Institucional, deverá também conhecer a questão social trabalhada pela instituição, reconhecendo uma situação problema junto à população atendida.

Nesta unidade didática, o estagiário deverá escolher uma área da seguridade social e uma instituição para realizar o Diagnóstico Social para posterior proposição de um projeto de intervenção. O projeto será elaborado e executado no Estágio II.

12.2. Estágio Supervisionado II O Estágio Supervisionado II deve oportunizar ao acadêmico do curso de Serviço Social a iniciação do exercício profissional a partir do diagnóstico da realidade organizacional praticada no Estágio I, conforme as necessidades que envolvem o serviço da área de

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Serviço Social. É inerente ao Estágio II o uso, pelos acadêmicos, dos instrumentais técnico-operativo, teórico-metodológico e ético-político a serem empregados de acordo com o código de ética do profissional de serviço social.

O Estágio Supervisionado II deve contemplar ainda:

• Ênfase na elaboração e execução do projeto de intervenção a partir do diagnóstico socioinstitucional (Estágio I);

• Aprofundamento da articulação teórico-prática;

• Planejamento de processos de trabalho típicos do serviço social;

• Elaboração e execução do projeto de intervenção na área escolhida.

Nesta unidade didática será elaborado e executado o Projeto de Intervenção, observando-se o registro das ações para elaboração do relatório final.

12.3. Estágio Supervisionado III O Estágio Supervisionado III deve oportunizar a prática do exercício profissional a partir do diagnóstico da realidade organizacional, planejamento, execução e avaliação de acordo com as demandas dos usuários e dos processos de trabalho do assistente social. Nesta unidade didática o estagiário deverá ter desenvolvido as capacidades necessárias para intervir no campo de estágio, executando projetos e avaliando as práticas desenvolvidas na área.

O Estágio Supervisionado III contempla cumulativamente o conteúdo dos estágios I e II, agregando a estes a “Avaliação dos Projetos” executados pelos estagiários, bem como a sistematização das experiências, por meio da elaboração do relatório final de estágio.

12.4. Controle das Horas Dedicadas ao Estágio A jornada de atividade em estágio do estudante será definida de comum acordo entre a Instituição de Ensino, a parte Concedente e o aluno estagiário (ou seu representante legal, se necessário); deverá constar no Termo de Compromisso e respeitar a Lei 11.788/2008 (BRASIL, 2008) para não ultrapassar a carga horária de 6 horas diárias e 30 (trinta) horas

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semanais. A carga horária mínima a ser cumprida no Estágio Obrigatório está estabelecida na Matriz Curricular do curso.

As horas de Estágio Supervisionado serão computadas como no quadro a seguir:

Carga Horária do Estágio Obrigatório Supervisionado

Semestre Estágio em Campo Supervisão Acadêmica Total por Semestre

5º (estágio I) 88 h/a 12h/a 1006º (estágio II) 98 h/a 12h/a 1107º (estágio III) 98 h/a 12h/a 110

Carga Horária – Total do Estágio 320

Quadro de Horas de Estágio para Preenchimento das Fichas de Estágio.

13. Considerações Finais

Diante das etapas expostas, reitera-se a ideia de que o Estágio Supervisionado Obrigatório, no curso de Serviço Social, constitui momento prático extremamente relevante no processo de formação profissional dentro da realidade do mercado de trabalho atual, cada vez mais exigente de atributos e variáveis que extrapolam o aprender a fazer. Desse modo, pensado à luz dos parâmetros universais para a educação do século XXI, essa formação deve, concomitantemente, estimular o “aprender a aprender” contextualizado nos processos de atualização e aperfeiçoamento contínuos; o “aprender a ser”, aquele diferencial no mercado de trabalho, e o “aprender a conviver”, pois a relação humana é a base das ciências humanas e sociais.

Para alcançar as referidas metas, todas as etapas previstas no Estágio Obrigatório Supervisionado estão pautadas no planejamento, execução, acompanhamento e avaliação, estabelecidos pela Instituição de Ensino.

O sucesso do Estágio Obrigatório, condicionado às variáveis da efetiva articulação entre Tutores, Supervisores de Campo, alunos e a gestão do curso de Serviço Social, durante o desenvolvimento de todos os processos pedagógicos previstos, proporcionará ao acadêmico uma real participação no contexto de gestão da instituição privada ou pública selecionada.

Dessa necessária e vital parceria, entre outras variáveis igualmente importantes, resultarão

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os impactos qualitativos esperados na formação profissional dos futuros assistentes sociais.

14. Referências

BRASIL. Lei 11.788, de 25 de setembro de 2008. Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei n. 5.452, de 1º de maio de 1943, e a Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis n. 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6º da Medida Provisória no 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências. Diário Oficial da União. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm>. Acesso em: 8 jan. 2015.

______. Código de ética do assistente social. Lei 8.662/1993 de regulamentação da profissão. 9. ed. rev. e atual. [Brasília]: Conselho Federal de Serviço Social, [2011].

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CFESS. Resolução CFESS nº 533, de 29 de setembro de 2008. Disponível em: <http://www.cfess.org.br.>. Acesso em: 8 jan. 2015.

______. Resolução CFESS nº 588, de 16 de setembro de 2010. Disponível em: <http://www.cfess.org.br.>. Acesso em: 8 jan. 2015.

CHAUI, M. Convite à filosofia. 13 ed. São Paulo: Ática, 2006.

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Resolução CNE/CP 1/2006. Diário Oficial da União, Brasília, 16 de maio de 2006, Seção 1, p. 11.

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Resolução CNE/CP 2/2002. Diário Oficial da União, Brasília, 4 de março. Seção 1, p. 9.

LEWGOY, Alzira M. B. (org.). Supervisão de estágio em serviço social: desafios para a formação e o exercício profissional. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2010.

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2015 Manual Estagio Servico Social

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