Apostila de educação ambiental

bull Observaccedilatildeo A consulta a este material natildeo dispensa o acesso ao Ambiente Virtual assim soacute iremos registrar sua conclusatildeo se acessar todas as aulas e realizar a avaliaccedilatildeo final

bull Este documento visa facilitar o estudo e a compressatildeo das informaccedilotildees disponiacuteveis no site

Bem vindo ao curso de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 15

Hoje em dia o problema global da poluiccedilatildeo e da degradaccedilatildeo ambiental faz com que tenhamos necessidade de representar a relaccedilatildeo do homem com a natureza A educaccedilatildeo Ambiental assume o papel na construccedilatildeo de um modelo para o desenvolvimento sustentaacutevel pois apresenta ferramentas para a implementaccedilatildeo de uma gestatildeo racional e equilibrada dos recursos ambientais Diante disso eacute preciso que vocecirc se informe e estabeleccedila uma consciecircncia criacutetica sobre as questotildees ambientais compreendendo a complexidade do meio ambiente e utilizando de forma racional os recursos naturais a fim d e preservar esse ambiente para as futuras geraccedilotildees Neste curso vocecirc conheceraacute os princiacutepios baacutesicos de proteccedilatildeo ambiental as accedilotildees de proteccedilatildeo ao meio ambiente tendo em vista a responsabilidade social


Aqui seraacute aplicada uma metodologia que permite uma aprendizagem motivadora e significativa Para isto vocecirc seraacute convidado a passar por situaccedilotildees do cotidiano chamadas de desafios que estatildeo relacionadas com cada um dos conteuacutedos a serem estudados Vocecirc contaraacute tambeacutem com atividade representadas por exerciacutecio de passagem disponiacuteveis entre os conteuacutedos estudados e por atividades de aprendizagem que estatildeo disponiacuteveis ao final de cada desafio

D e s a f i o

A Induacutestria Leite Batildeo produz diversos derivados de leite como por exemplo queijos requeijotildees iogurtes e manteiga

Eacute uma grande empresa de Minas Gerais com vaacuterios precircmios de preservaccedilatildeo ambiental Possui uma grande aacuterea de pasto para a criaccedilatildeo de gado leiteiro Estaacute localizada na zona rural de uma cidadezinha proacutexima a um rio e eacute circundada por remanescentes da Mata Atlacircntica em uma aacuterea de preservaccedilatildeo ambiental

No entanto nos uacuteltimos anos a produccedilatildeo da induacutestria de leite teve um aumento significativo exigindo assim que a empresa aumentasse a aacuterea de pasto para o gado Com isso iniciaram a derrubada de parte da mata e tambeacutem o despejo de seus resiacuteduos no rio causando seacuterios danos ambientais como poluiccedilatildeo mortandade de peixes desmatamento etc

Esses danos provocados pela induacutestria tecircm causando seacuterios problemas ambientais a um vilarejo proacuteximo que insatisfeito com a situaccedilatildeo denunciou agraves entidades de defesa do Meio Ambiente para que tomem as providecircncias devidas

Agora que vocecirc conhece um pouco dos problemas que a induacutestria Leite Batildeo vem causando ao meio ambiente proacuteximo ao vilarejo vamos resolver os desafios

Bons estudos

M e i o A m b i e n t e Introduccedilatildeo ndash 16

Meio Ambiente

Como vocecirc pocircde ver a induacutestria Leite Batildeo tem causado seacuterios danos ao meio ambiente e tambeacutem agrave populaccedilatildeo local

O vilarejo proacuteximo apoacutes sofrer com as consequumlecircncias provocadas pela Leite Batildeo resolve comunicar aos oacutergatildeos competentes que algo de errado vem acontecendo na induacutestria

Mas como saber se as irregularidades da induacutestria Leite Batildeo satildeo veriacutedicas Vocecirc sabe o que eacute meio ambiente Seraacute que essa induacutestria tambeacutem faz parte do meio ambiente Seraacute que estatildeo de fato causando danos ao meio ambiente

Para responder a essas e outras perguntas vocecirc precisa conhecer alguns princiacutepios baacutesicos sobre meio ambiente

Vamos laacute

M e i o A m b i e n t e Definiccedilatildeo ndash 26

Meio Ambiente

Vocecirc deve ter ouvido falar muito em meio ambiente certo Os jornais revistas e outros meios de comunicaccedilatildeo divulgam constantemente que o meio ambiente estaacute em perigo E vocecirc sabe o que eacute meio ambiente E por que ele estaacute em perigo Vamos comeccedilar a estudaacute-lo agora e entender a sua importacircncia para noacutes

Definiccedilatildeo O meio ambiente eacute definido seguindo conceitos tradicionais e modernos

O conceito tradicional de meio ambiente sempre foi considerado muito simples como tudo aquilo que nos cerca incluindo aacutegua ar e solo No entanto deve-se observar tambeacutem toda a atmosfera o clima o subsolo as aacuteguas costeiras superficiais subterracircneas interiores e toda a paisagem que se divide em dois tipos

Flora

- representada por todas as plantas

Fauna

- representada por todos os animais

Mas seraacute que meio ambiente eacute soacute isso mesmo

Vocecirc veraacute que meio ambiente eacute muito mais que isso Deve-se perceber que o conceito de meio ambiente eacute muito mais abrangente quando se verifica que um problema ambiental natildeo pode ser estudado isoladamente pois precisa ser associado a um contexto maior A origem dos problemas ambientais pode sofrer a influecircncia de diversos fatores que envolvem tanto os aspectos relacionados com a natureza como os aspectos sociais culturais histoacutericos eacuteticos esteacuteticos econocircmicos e poliacuteticos de uma naccedilatildeo

Dessa forma meio ambiente em seu conceito moderno eacute um conjunto de elementos relacionados com fluxo dinacircmico e contiacutenuo de processos naturais histoacutericos culturais sociais poliacuteticos e econocircmicos que ocorrem atraveacutes de uma rede de relaccedilotildees que dependem entre si

Quanto mais se estuda o meio ambiente mais se percebe que os seres que o habitam e suas relaccedilotildees natildeo podem ser entendidos isoladamente Essa rede de relaccedilotildees na qual todos os seres e elementos que existem no planeta estatildeo inseridos funciona como uma delicada teia que precisa ser preservada A TEIA DA VIDA No estudo da ecologia veremos mais a fundo como funciona esta teia

M e i o A m b i e n t e | 36

Ambientes natural e construiacutedo

Como vimos anteriormente o meio ambiente estaacute em todo o lugar Basicamente ele pode ser dividido em dois tipos ambiente natural e ambiente construiacutedo

O ambiente natural eacute constituiacutedo dos recursos naturais tais como a aacutegua a fauna a flora e os diversos recursos minerais existentes na crosta terrestre A principal caracteriacutestica deste ambiente estaacute nos recursos que ainda natildeo foram explorados pelo homem

Em alguns livros considera-se como ambiente natural o ambiente rural Por exemplo uma fazenda onde alguns recursos naturais ali existentes estejam sendo explorados pelo homem como bois porcos ovelhas etc

As principais caracteriacutesticas de um ambiente natural satildeo

natildeo acumula energia em excesso a qual tem como fonte principal a radiaccedilatildeo solar Toda energia eacute aproveitada e reutilizada de forma a manter os processos que sustentam a vida e os niacuteveis de populaccedilatildeo de cada espeacutecie

as comunidades satildeo organizadas de acordo com as interaccedilotildees bioloacutegicas Essas comunidades sobrevivem com recursos disponiacuteveis nos proacuteprios locais onde estatildeo situadas

a maioria dos organismos interage com uma grande variedade de outros organismos sempre buscando a evoluccedilatildeo e perpetuaccedilatildeo de suas espeacutecies O equiliacutebrio deste ambiente eacute mantido por processos naturais

Trata-se de ambiente auto-suficiente pois produz tudo que suas comunidades precisam para sobreviver por meio dos seus proacuteprios recursos Por exemplo uma floresta que tem alimento aacutegua e abrigo para todos os organismos


Ambiente construiacutedo

O ambiente construiacutedo eacute o ambiente urbano formado pelas cidades com os seus aglomerados de bairros ruas preacutedios induacutestrias escolas e parques Eacute resultante da accedilatildeo do homem quando este utiliza os recursos disponiacuteveis na natureza

As principais caracteriacutesticas de um ambiente construiacutedo satildeo

os seus processos que satildeo sempre acompanhados pela geraccedilatildeo de resiacuteduos natildeo reaproveitados Fabricamos muitas vezes produtos que podem ser utilizados apenas uma vez e que apoacutes o uso eacute jogado fora

utiliza principalmente fontes de energia finitas tais como a proveniente dos combustiacuteveis foacutesseis ex gasolina e oacuteleo diesel para o abastecimento de veiacuteculos automotores

suas comunidades e seus processos dependem dos recursos naturais que podem ser provenientes de outras aacutereas ou regiotildees Lembra-se do ambiente natural que eacute auto-suficiente pois produz tudo que suas comunidades precisam para sobreviver por meio dos seus proacuteprios recursos No ambiente construiacutedo eacute ao contraacuterio Precisamos buscar recursos do ambiente natural para sobrevivermos

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Recursos Naturais Renovaacuteveis e Recursos Naturais natildeo Renovaacuteveis

Tanto no ambiente natural quanto no ambiente construiacutedo os recursos naturais que dispomos podem ser classificados em dois tipos Recursos Naturais Renovaacuteveis e Recursos Naturais natildeo Renovaacuteveis A diferenccedila entre eles eacute o tempo de renovaccedilatildeo para a sua posterior utilizaccedilatildeo Os recursos disponiacuteveis a depender da sua capacidade de renovaccedilatildeo podem ser classificados como

Recursos naturais renovaacuteveis - Satildeo recursos que se renovam muito rapidamente na natureza e estatildeo disponiacuteveis em grandes quantidades como a aacutegua o oxigecircnio o nitrogecircnio

Recursos naturais natildeo renovaacuteveis - Satildeo recursos que demoram muito tempo para serem renovados na natureza tais como os minerais que satildeo ricos em certos metais e o petroacuteleo O petroacuteleo por exemplo demora milhotildees de anos para se formar na natureza Se os recursos mais abundantes e de faacutecil renovaccedilatildeo na natureza exigem moderaccedilatildeo de uso imagine um tipo de recurso natildeo renovaacutevel Seraacute que o homem moderno jaacute estaacute atento a isso


Evoluccedilatildeo e desenvolvimento do Meio Ambiente

Em busca do seu desenvolvimento o homem tem construiacutedo cada vez mais novos ambientes similares ao meio ambiente natural

Desde os tempos preacute-histoacutericos na caminhada em busca do seu desenvolvimento o homem vem criando alternativas para melhorar sua qualidade de vida no planeta A natureza vem sendo utilizada para criar novos materiais A industrializaccedilatildeo trouxe novos produtos A ciecircncia e a tecnologia estatildeo modificando a nossa vida Natildeo restam duacutevidas o desenvolvimento traz ao homem muitas vantagens Mas seraacute que o desenvolvimento soacute nos traz vantagens

Consequumlecircncias do desenvolvimento

Veja alguns dos inuacutemeros problemas com que convivemos diariamente Eles surgiram como consequumlecircncia do desenvolvimento

Todos os dias os carros caminhotildees e induacutestrias lanccedilam seus gases toacutexicos para a atmosfera

O aumento da populaccedilatildeo e o da produccedilatildeo causa uma necessidade maior de recursos naturais

Todos os dias os desertos do mundo aumentam alguns quilocircmetros em aacuterea

Nas uacuteltimas deacutecadas surgiram no mundo problemas ambientais que potildeem em risco a vida de todos os seres

Com a exploraccedilatildeo principalmente dos recursos naturais natildeo-renovaacuteveis como fonte de energia o meio ambiente urbano e o meio ambiente natural estatildeo em perigo Diante desta situaccedilatildeo precisamos dar mais atenccedilatildeo a nossa relaccedilatildeo com o meio ambiente antes que seja tarde demais

Cuidar do meio em que vivemos eacute uma das alternativas que estaacute ao alcance de todos

E c o l o g i a | 15

Introduccedilatildeo

Conhecer os processos naturais eacute fundamental para entender de que forma a induacutestria Leite Batildeo pode estar causando problemas ambientais Agora que vimos que todos noacutes fazemos parte do meio ambiente precisamos entender como alguns componentes ambientais atuam sobre outros componentes

Para isso vocecirc deve compreender as vaacuterias relaccedilotildees estabelecidas no planeta Terra Agora eacute com vocecirc

Bons estudos

Ecologia Biosfera | 25

ECOLOGIA

Agora vamos estudar sobre Ecologia Vocecirc sabe o que eacute Ecologia e o que ela tem a ver conosco

As informaccedilotildees abaixo ajudaratildeo vocecirc a descobrir por que a Ecologia faz parte de nossa vida

Ecologia eacute o estudo de nossa casa (planeta) Dentro dela existem vaacuterios cocircmodos (camadas) e os seres vivos que a habitam

A palavra ECOLOGIA deriva do grego assim sendo

ECO = oikos = casa

LOGIA = logos = estudo

O termo ECOLOGIA foi criado por Hernst Haekel em 1869 e significa em seu sentido mais amplo o estudo das relaccedilotildees dos seres entre si e o ambiente com que estes convivem

Como esses seres se relacionam O que comem Como dormem Eacute o que veremos a seguir

Biosfera Apesar de a Terra ser a grande casa de todos os seres a vida soacute eacute possiacutevel numa camada muito estreita denominada Biosfera Eacute na Biosfera que todos os seres vivos encontram os elementos baacutesicos necessaacuterios para todos os processos da vida tais como luz calor e aacutegua Biosfera significa camada da vida

Esta camada chega a 7 km acima do niacutevel do mar e cerca de 6 km abaixo deste niacutevel No total natildeo ultrapassa 15 km A sua representatividade de espaccedilo quando comparada com os 14000 km que eacute o diacircmetro total da Terra natildeo chega a ser tatildeo significativo

A Biosfera eacute subdividida em trecircs regiotildees

Atmosfera ndash eacute representada pela camada gasosa que circunda toda a superfiacutecie

da Terra e envolve a hidrosfera e a litosfera

Hidrosfera ndash eacute representada pelas aacuteguas dos rios lagos e oceanos

Litosfera ndash eacute representada pelo solo e por rochas

A composiccedilatildeo da Biosfera varia continuamente como resultado da atividade bioloacutegica de todas as espeacutecies que nela vivem Esta composiccedilatildeo vem sendo alterada ao longo de milhotildees de anos desde a formaccedilatildeo do planeta e graccedilas a isto diversas formas de vida surgiram e evoluiacuteram O ser humano eacute uma das espeacutecies mais novas que surgiram na Terra Todos os outros seres vivos surgiram bem antes a exemplo dos dinossauros

Ecossistema Habitat | 35

Ecossistema

Eacute um espaccedilo onde ocorrem as relaccedilotildees entre os seres vivos e o ambiente em que estes habitam Todo o Ecossistema eacute constituiacutedo de elementos Abioacuteticos e Bioacuteticos

Os Abioacuteticos satildeo elementos referentes ao meio fiacutesico como ar solo aacutegua e todos os minerais E elementos Bioacuteticos se referem aos seres vivos como por exemplo as aacutervores e os animais

Em um Ecossistema as aacutervores utilizam a luz do sol e os sais minerais para se desenvolver e crescer e tambeacutem servem de alimentos para outros seres vivos ali presentes

Habitat Habitat eacute o local onde uma espeacutecie vive e de onde ela retira tudo que eacute necessaacuterio para a sua sobrevivecircncia

Por exemplo o habitat dos peixes eacute composto das aacuteguas dos rios ou mares Satildeo nessas aacuteguas que eles encontram seus alimentos e as condiccedilotildees necessaacuterias para sua vida

Jaacute o habitat dos pinguumlins satildeo as regiotildees geladas do sul do planeta O gelo e a temperatura baixa datildeo aos pinguumlins caracteriacutesticas especiais que natildeo lhes permitem sobreviver em lugares quentes

Jaacute as onccedilas vivem em habitats de florestas tropicais onde encontram seus alimentos e todas as condiccedilotildees para sua vida

Tipos de seres | 45

A natureza tem vaacuterios tipos de seres vivos com diferentes formas e funccedilotildees Esses seres se relacionam como poderemos ver a seguir

Seres produtores ou fotossintetizadores - satildeo seres capazes de utilizar a luz do sol para produzir seu proacuteprio alimento Tambeacutem satildeo chamados de seres AUTOacuteTROFOS ou seja que produzem sua proacutepria energia Exemplo as plantas

Seres consumidores - satildeo seres que necessitam de outros seres para se alimentarem jaacute que natildeo possuem a capacidade de transformar a luz do sol em alimento como fazem as plantas Tambeacutem satildeo chamados de seres HETEROacuteTROFOS Exemplos animais como o boi que se alimenta das plantas

Seres decompositores - Satildeo seres que

fazem a decomposiccedilatildeo (apodrecimento) de animais ou plantas transformando-os em substacircncias simples para que as plantas as absorvam Exemplos microorganismos como fungos e bacteacuterias

CADEIAS ALIMENTARES Nas cadeias alimentares uma espeacutecie pode servir de alimento para outra e esta por sua vez para outra e assim sucessivamente

Ao morrer atraveacutes da accedilatildeo dos seres decompositores uma espeacutecie pode se transformar em nutrientes para o solo os quais seratildeo absorvidos pelas plantas que serviratildeo de alimento para outras espeacutecies dando continuidade a um ciclo perfeito no qual nenhum resiacuteduo eacute gerado

Exemplos Na aacutegua os peixes menores se alimentam de plantas aquaacuteticas Os peixes maiores se alimentam dos pequenos e estes servem de alimento para as garccedilas Jaacute os jacareacutes se alimentam das garccedilas e quando morrem satildeo decompostos por fungos e bacteacuterias dando assim continuidade ao ciclo da Cadeia Alimentar

Na terra os insetos servem de alimento para os sapos Estes por sua vez servem de alimento para as cobras que satildeo alimentos dos gaviotildees Estes quando morrem satildeo decompostos por fungos e bacteacuterias dando assim continuidade ao ciclo

Ciclos Biogeoquiacutemicos| 55

Os Ciclos Biogeoquiacutemicos satildeo ciclos que envolvem o fluxo de elementos bioloacutegicos quiacutemicos geoquiacutemicos presentes no solo aacutegua ar onde estes podem se encontrar como elementos puros ou combinados a outros elementos

Estes fluxos ciacuteclicos e contiacutenuos permitem que os recursos naturais se mantenham garantindo a vida das espeacutecies que deles dependem Se vocecirc observar a natureza com atenccedilatildeo vai verificar que todos os processos que ela realiza satildeo ciacuteclicos e contiacutenuos

Para tentar aprender com a natureza veja alguns exemplos de seus ciclos

Ciclo da aacutegua

Ciclo do carbono

Ciclo do nitrogecircnio Estes satildeo apenas trecircs exemplos de ldquociclos biogeoquiacutemicosrdquo Existem outros ciclos como o do foacutesforo o do ferro e o do oxigecircnio Eacute importante saber que todos os elementos da natureza que compotildeem os ecossistemas tecircm seus ciclos proacuteprios

Ciclo da aacutegua

A aacutegua (H2O) eacute uma das substacircncias mais abundantes na natureza e tambeacutem o recurso mais ameaccedilado do planeta O ciclo da aacutegua eacute tambeacutem denominado de Ciclo Hidroloacutegico

A aacutegua evapora dos mares oceanos lagos rios e plantas pela accedilatildeo da luz solar O vapor eacute condensado ou seja transforma-se em liacutequido e volta agrave Terra em forma de chuva Essas aacuteguas podem sofrer escoamento superficial no solo infiltraccedilatildeo escoamento subterracircneo ou evaporaccedilatildeo quando retornam de novo para a atmosfera

Ciclo do Carbono

O carbono embora exista na forma de gaacutes carbocircnico (CO2) na atmosfera estaacute presente tambeacutem em grandes quantidades nos oceanos na forma de carbonatos Assim os oceanos constituem o seu maior reservatoacuterio

O carbono eacute retirado do ar atraveacutes do processo de fotossiacutentese realizado pelas plantas e algas que tambeacutem satildeo responsaacuteveis pela restituiccedilatildeo da concentraccedilatildeo do gaacutes carbocircnico no ar atraveacutes do processo de respiraccedilatildeo

Com a morte os seres vivos satildeo decompostos por microorganismos que ao respirarem tambeacutem liberam gaacutes carbocircnico para a atmosfera

Ciclo do Nitrogecircnio

O Nitrogecircnio (N) eacute um dos elementos mais importantes para a constituiccedilatildeo das ceacutelulas e portanto dos seres vivos Esse participa das moleacuteculas das proteiacutenas e outros compostos orgacircnicos essenciais agrave vida

Vamos descrever o seu ciclo O ar constantemente recebe nitrogecircnio devido agrave accedilatildeo de bacteacuterias denominadas desnitrificantes que transformam os nitratos em nitrogecircnio gasoso (N2) Do ar o nitrogecircnio pode ser retirado pela accedilatildeo de algumas bacteacuterias e algas capazes de fixaacute-lo novamente formando mateacuteria orgacircnica nitrogenada e passando esta ao solo e agrave aacutegua

Tambeacutem no ar a accedilatildeo de descargas eleacutetricas (raios) pode provocar a combinaccedilatildeo do nitrogecircnio com o oxigecircnio e aacutegua formando nitratos que se precipitam sobre o solo e a aacutegua Do solo e da aacutegua o elemento eacute retirado pelos vegetais fotossintetizantes sendo

utilizado na formaccedilatildeo de compostos orgacircnicos A restituiccedilatildeo ao solo e agrave aacutegua ocorre atraveacutes de decomposiccedilatildeo Vale salientar que parte do nitrogecircnio retirado do solo pelas plantas eacute transferida para as cidades na forma de produtos vegetais e depois para as aacuteguas atraveacutes da decomposiccedilatildeo de resiacuteduos e de esgotos domeacutesticos e industriais

Como podemos perceber na nossa casa (planeta) tudo estaacute interligado os seres vivos os elementos quiacutemicos os processos de transformaccedilatildeo etc Tudo que fizermos para ela teraacute consequumlecircncias tanto boas como ruins certo Entatildeo temos que cuidar de nossa casa (planeta) de uma maneira responsaacutevel para que os nossos filhos netos bisnetos possam tambeacutem frequumlentaacute-la e utilizaacute-la

E c o l o g i a | M a p a C o n c e i t u a l

A t i v i d a d e s J o g o

D e s e q u i l iacute b r i o E c o l oacute g i c o | 1 9

Desafio 3

Fomos convidados a visitar o local onde a situaccedilatildeo ambiental eacute mais grave e pudemos constatar que realmente existiam os sinais de poluiccedilatildeo e desmatamento na regiatildeo da induacutestria Leite Batildeo

Logo veio agrave nossa cabeccedila a ideacuteia de que algum ciclo natural cadeia alimentar ou outro fator ambiental deveriam estar alterados pois jaacute sabemos que tudo na natureza estaacute interligado

Agora bastava saber o que estava causando o desequiliacutebrio agravequela regiatildeo Seraacute que a Leite Batildeo poderia ser capaz de causar toda aquela destruiccedilatildeo podendo afetar a nossa sauacutede Por que a Leite Batildeo cresceu tanto

O seu desafio eacute relacionar o aumento populacional e os haacutebitos de consumo com esses impactos ambientais (poluiccedilatildeo do ar aacutegua e solo)

Bom trabalho



Ao observar os processos naturais percebemos que existem uma relaccedilatildeo de troca constante e renovaccedilatildeo entre os elementos que deles participam Atraveacutes de um ciclo perfeito de reusoreciclagem a natureza garante a manutenccedilatildeo deste valioso recurso natural Assim constatamos que todos os processos naturais ocorrem de uma forma ciacuteclica onde tudo eacute ldquoreaproveitadordquo ou seja um processo em equiliacutebrio

Mas quando haacute alguma alteraccedilatildeo no ciclo desses processos naturais podemos perceber que ocorre um desequiliacutebrio ecoloacutegico


Poluiccedilatildeo A lei 6938 de 31081981 que dispotildee sobre Poliacutetica Nacional do Meio Ambiente considera poluiccedilatildeo qualquer tipo de alteraccedilatildeo no meio ambiente que possa prejudicar os seres vivos ou o local em que estes se encontram Segundo esta lei a poluiccedilatildeo eacute uma degradaccedilatildeo da qualidade ambiental resultante de atividades que direta ou indiretamente

Prejudica a sauacutede a seguranccedila e o bem-estar da populaccedilatildeo

Cria condiccedilotildees contraacuterias agraves atividades sociais e econocircmicas

Afeta desfavoravelmente a biota (conjunto de seres vivos de um ecossistema)

Afeta as condiccedilotildees esteacuteticas ou sanitaacuterias do meio ambiente

Lanccedila mateacuteria ou energia em desacordo com os padrotildees ambientais estabelecidos

Fontes Geradoras

As fontes geradoras de poluiccedilatildeo satildeo vaacuterias Cada uma tem suas caracteriacutesticas proacuteprias e gera determinados tipos de poluiccedilatildeo que podem atingir o ar a aacutegua e o solo Veja alguns exemplos

Poluiccedilatildeo Industrial causada pelos processos desenvolvidos nas induacutestrias

Poluiccedilatildeo Agriacutecola causada pelas atividades agriacutecolas geralmente associadas a agrotoacutexicos e ao uso excessivo de fertilizantes

Poluiccedilatildeo Urbana causada pelas atividades desenvolvidas numa cidade geralmente

associadas agrave geraccedilatildeo de lixo esgotos emissotildees gasosas proveniente da frota veicular etc

Poluiccedilatildeo Natural eacute aquela causada por fontes naturais como os vulcotildees que quando

entram em erupccedilatildeo podem emitir gases toacutexicos

Poluiccedilatildeo do Ar | 49

Para sobreviver o homem precisa diariamente de cerca de 15 quilos de ar Ao respirar um ar poluiacutedo o homem envia para seu organismo componentes toacutexicos que podem causar doenccedilas respiratoacuterias como asma bronquite infecccedilotildees nos pulmotildees enfisema pulmonar e doenccedilas do coraccedilatildeo

A presenccedila de certos gases em excesso na atmosfera tambeacutem provoca uma poluiccedilatildeo que potildeem em risco a vida de todo o planeta

No ar podem ser encontrados os seguintes componentes

Material com minuacutesculas partiacuteculas

Eacute a forma de poluiccedilatildeo mais perceptiacutevel pois interfere diretamente na visibilidade Pode ser encontrado na forma de aerosol (spray) partiacuteculas soacutelidas ou partiacuteculas liacutequidas em um gaacutes

Gases poluentes

Os gases poluentes presentes na atmosfera satildeo resultantes de diversas atividades como por exemplo os processos industriais a queima de combustiacuteveis em veiacuteculos e induacutestrias refino de petroacuteleo queimadas (desmatamento) etc

Dentre os gases mais poluentes gerados nessas atividades encontram-se

Gases de Enxofre podem ser compostos pelos gases SO2 SO3 H2S

Monoacutexido de Carbono eacute o poluente que ocorre em maior quantidade na atmosfera A emissatildeo mundial estaacute estimada em 200 milhotildees de toneladasano

Ozocircnio eacute um subproduto de reaccedilotildees entre os oacutexidos de nitrogecircnio e hidrocarbonetos na presenccedila de luz solar

Composto de Nitrogecircnio Os principais compostos de nitrogecircnio satildeo NO NO2 NH3 HNO3

Compostos Orgacircnicos a emissatildeo dos compostos orgacircnicos volaacuteteis eacute derivada do uso de solventes em colas tintas produtos de proteccedilatildeo de superfiacutecies aerosoacuteis limpeza de metais e lavanderias Satildeo exemplos de compostos orgacircnicos os Hidrocarbonetos os Aldeiacutedos e o Peroxi-acetilnitrato (PAN)

Danos causados pela poluiccedilatildeo do ar

Cidades poluiacutedas afastam os turistas e seus proacuteprios moradores Com isso as cidades param de produzir e sofrem prejuiacutezos financeiros

Um ar carregado de elementos poluentes causa danos agrave vegetaccedilatildeo e ao solo que perde sua fertilidade

Um ar poluiacutedo pode destruir esculturas ou outros materiais atraveacutes de processos de corrosatildeo ou erosatildeo

Doenccedilas respiratoacuterias alteraccedilotildees em oacutergatildeos vitais e outras doenccedilas mais graves

podem ser causadas pela poluiccedilatildeo atmosfeacuterica


Poluiccedilatildeo da Aacutegua

A aacutegua eacute uma das substacircncias mais importantes para todas as formas de vida na Terra Estaacute presente em todos os organismos vivos fazendo parte de uma infinidade de substacircncias Haacute inuacutemeros seres vivos de diversos tipos e tamanhos que tambeacutem vivem na aacutegua

Eacute considerada um solvente natural portanto a aacutegua eacute sempre encontrada associada a outras substacircncias A escassez de aacutegua no planeta eacute uma preocupaccedilatildeo mundial e jaacute existem previsotildees de que a aacutegua doce seraacute o recurso natural mais disputado neste seacuteculo

Veja alguns exemplos de substacircncias e microorganismos encontrados associadas a aacutegua

Mateacuteria Orgacircnica pelo menos 50 dos constituintes do esgoto (efluente domeacutestico ou industrial) satildeo substacircncias orgacircnicas Basicamente estas substacircncias possuem em sua estrutura aacutetomos de carbono hidrogecircnio nitrogecircnio foacutesforo enxofre e ferro os quais atribuem caracteriacutesticas especiais ao efluente como odor desagradaacutevel proveniente do gaacutes sulfiacutedrico

Mateacuteria Inorgacircnica encontramos tambeacutem uma grande quantidade de mateacuteria inorgacircnica na aacutegua dentre as quais os metais que satildeo considerados prejudiciais ao ser humano (mercuacuterio zinco etc) pois atingem o sistema nervoso central os ossos e os rins Estatildeo presentes nos esgotos industriais fabricaccedilatildeo de couro induacutestria tecircxtil tintas e corantes

Microorganismos os microorganismos como bacteacuterias fungos protozoaacuterios viacuterus e algas estatildeo sempre presentes em aacuteguas poluiacutedas e fazem parte do sistema natural de depuraccedilatildeo da mateacuteria orgacircnica As anaacutelises bacterioloacutegicas que determinam e quantificam a presenccedila de microorganismos nos esgotos satildeo os coliformes


Poluiccedilatildeo do Solo

O solo eacute a formaccedilatildeo natural que se desenvolve na porccedilatildeo superficial da crosta terrestre Eacute no solo que o homem constroacutei sua moradia e extrai a maior parte das substacircncias que necessita para sua sobrevivecircncia

Os resiacuteduos soacutelidos satildeo os maiores causadores da poluiccedilatildeo do solo Muitos destes resiacuteduos como o lixo domeacutestico ou industrial por natildeo serem degradados ou por demorarem muito para serem degradados na natureza podem permanecer por muitos anos poluindo o meio ambiente Existem ainda os esgotos e as aacuteguas da chuva que podem retornam ao solo com poluentes atmosfeacutericas contaminando assim o solo


A Questatildeo Demograacutefica

A questatildeo demograacutefica eacute outro aspecto que compromete o desequiliacutebrio ecoloacutegico Devido aos iacutendices atuais de degradaccedilatildeo em um mundo de 6 bilhotildees de habitantes as perspectivas de proteccedilatildeo ao meio ambiente com uma populaccedilatildeo de aproximadamente 10 bilhotildees em um periacuteodo correspondente a pouco mais de uma geraccedilatildeo natildeo satildeo nada animadoras A produccedilatildeo de alimentos natildeo eacute suficiente para suprir a demanda da populaccedilatildeo mundial e na agricultura a erosatildeo do solo estaacute destruindo as plantaccedilotildees na maioria das regiotildees agriacutecolas mais importantes do mundo Aleacutem disso o manejo inadequado dos projetos de irrigaccedilatildeo existentes estaacute afetando de forma negativa as reservas de lenccediloacuteis de aacutegua causando tambeacutem problemas de empobrecimento do solo


Haacutebitos de Consumo

Os haacutebitos de consumo em excesso podem ser denominados tambeacutem de ldquoconsumismordquo Eacute a expansatildeo da cultura do ldquoterrdquo em detrimento da cultura do ldquoserrdquo O consumo invade diversas esferas da vida social econocircmica cultural e poliacutetica Neste processo os serviccedilos puacuteblicos as relaccedilotildees sociais a natureza o tempo e o proacuteprio corpo humano se transformam em mercadorias

Os indiviacuteduos passam a ser reconhecidos avaliados e julgados por aquilo que consomem vestem ou calccedilam pelo carro e pelo telefone celular que exibem em puacuteblico

A abundacircncia dos bens de consumo continuamente produzidos pelo sistema industrial eacute considerada frequumlentemente um siacutembolo do sucesso das economias capitalistas modernas No entanto esta abundacircncia passou a receber uma conotaccedilatildeo negativa sendo objeto de criacuteticas que consideram o consumismo um dos principais problemas das sociedades industriais modernas ocasionando seacuterios desequiliacutebrios ecoloacutegicos



Consequumlecircncias dos Haacutebitos de Consumo

A partir do crescimento do movimento ambientalista surgem novos argumentos contra os haacutebitos consumistas deixando evidente que o padratildeo de consumo das sociedades ocidentais modernas aleacutem de ser socialmente injusto eacute ambientalmente insustentaacutevel

A crise ambiental mostrou que natildeo eacute possiacutevel a incorporaccedilatildeo de todos no universo de consumo em funccedilatildeo da grande maioria dos recursos naturais natildeo serem renovaacuteveis O ambiente natural estaacute sofrendo uma exploraccedilatildeo excessiva que ameaccedila a estabilidade dos seus sistemas de sustentaccedilatildeo causando

Exaustatildeo de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis

Desfiguraccedilatildeo do solo

Perda de florestas

Poluiccedilatildeo da aacutegua e do ar

Perda de biodiversidade

Mudanccedilas climaacuteticas e etc

Diante disso a partir da percepccedilatildeo de que os atuais padrotildees de consumo estatildeo nas raiacutezes da crise ambiental a criacutetica ao consumismo passou a ser vista como uma contribuiccedilatildeo para a construccedilatildeo de uma sociedade mais sustentaacutevel

Mas como o consumo faz parte do relacionamento entre as pessoas e promove a sua integraccedilatildeo nos grupos sociais a mudanccedila nos seus padrotildees torna-se muito difiacutecil Por isso este tema vem fazendo parte de programas de educaccedilatildeo ambiental

Diante do conteuacutedo visto nesta aula vocecirc deve ter percebido que as causas do desequiliacutebrio ecoloacutegico estatildeo diretamente ligadas ao aumento da produccedilatildeo industrial Esse aumento de produccedilatildeo eacute ocasionado principalmente pelo aumento populacional e seu consequumlente aumento no consumo E vocecirc Como avalia suas atitudes em relaccedilatildeo ao consumo Pense nisso

D e s e q u i l iacute b r i o E c o l oacute g i c o | M a p a C o n c e i t u a l

C o n s e r v a ccedil atilde o A m b i e n t a l | 1 6

Desafio 4

Depois que foi diagnosticado que a Leite Batildeo estava poluindo o meio ambiente foi proposto que ela reunisse um grupo entre os moradores da comunidade afetada e colaboradores da induacutestria para discutir com a diretoria quais mecanismos ela poderia implantar para minimizar os impactos ao meio

Dessa forma o seu desafio eacute aprender quais as principais formas de prevenccedilatildeo da poluiccedilatildeo e como utilizar de forma consciente os recursos naturais

Bons estudos


A diferenccedila entre Preservar e Conservar

Existe uma diferenccedila entre preservar e conservar Quando preservamos algo estamos deixando de utilizaacute-lo ou seja natildeo causamos nenhuma interferecircncia Quando aplicamos o conceito de conservaccedilatildeo partimos do princiacutepio de que se pode utilizar algo ou alguma coisa sem degradaacute-la sem estragaacute-la Portanto a conservaccedilatildeo ambiental estaacute diretamente ligada agraves condiccedilotildees da qualidade ambiental de determinado local

A qualidade ambiental eacute a situaccedilatildeo em que se apresenta um determinado ambiente em relaccedilatildeo agrave integridade dos seus recursos ambientais Muitas vezes um simples exame visual pode revelar a qualidade ambiental de um lugar Veja por exemplo os dois ambientes abaixo


Prevenccedilatildeo da Poluiccedilatildeo

Vocecirc jaacute ouviu falar em Produccedilatildeo Mais Limpa ou P+L

A Produccedilatildeo Mais Limpa eacute um valioso instrumento na Prevenccedilatildeo da Poluiccedilatildeo e jaacute estaacute sendo adotado por algumas induacutestrias Esse conceito propotildee a substituiccedilatildeo dos processos industriais convencionais os quais sempre foram desenvolvidos de forma tradicional por processos ciacuteclicos que imitam a sabedoria da natureza

Dessa forma evita-se assim a geraccedilatildeo de resiacuteduos que necessitam ser tratados e obrigam a aplicaccedilatildeo das tecnologias de fim-de-tubo - tecnologias que natildeo focam na identificaccedilatildeo da causa do problema na fonte atuando apenas no final do processo produtivo

Durante anos os paiacuteses desenvolvidos tecircm usado teacutecnicas de fim-de-tubo (ou ldquoend of piperdquo) trabalhando principalmente no tratamento de resiacuteduos e emissotildees gerados num processo produtivo

Apesar de essas teacutecnicas terem sido efetivas na reduccedilatildeo da poluiccedilatildeo e muitas vezes terem representado a uacutenica opccedilatildeo disponiacutevel satildeo ao mesmo tempo uma abordagem de alto custo e natildeo completamente eficientes Hoje muitos paiacuteses desenvolvidos e as induacutestrias ali presentes buscam utilizar a abordagem da produccedilatildeo mais limpa para reduzir os problemas ambientais

A produccedilatildeo mais limpa procura tratar o problema ambiental reduzindo o desperdiacutecio durante o processo de produccedilatildeo ao inveacutes de trataacute-lo apoacutes o seu surgimento A grande diferenccedila entre controle de poluiccedilatildeo e produccedilatildeo mais limpa eacute que a primeira aborda o problema depois de seu evento sendo assim reativa Enquanto que a produccedilatildeo mais limpa representa uma filosofia de antecipaccedilatildeo e prevenccedilatildeo que induz as empresas a se voltarem para a origem de seus problemas ambientais

Lembre-se que ldquoPrevenir eacute melhor que remediarrdquo


Descarte de Resiacuteduos Soacutelidos

A coleta de lixo comercial e domiciliar nas cidades eacute feita pela empresa de limpeza puacuteblica local ou por empresas privadas Outros tipos de lixo satildeo de responsabilidade do gerador conforme indicado na tabela abaixo

Tipo de lixo

Responsaacutevel

Domiciliar

Prefeitura

Comercial

Prefeitura

Serviccedilos de sauacutede

Gerador (hospitais cliacutenicas etc)

Induacutestrias

Gerador (induacutestrias)

Lixo de portos aeroportos e terminais rodoviaacuterios

Prefeitura

Agriacutecola

Gerador (agricultor proprietaacuterio rural)

Entulho

Gerador

As tecnologias aplicadas no tratamento e a disposiccedilatildeo de resiacuteduos satildeo conhecidas como Tecnologias de Fim de Tubo pois datildeo ecircnfase ao resiacuteduo no processo final e natildeo no processo em que estes se formam e onde poderiam ser encontradas as oportunidades para reduzir ou evitar a sua geraccedilatildeo Essas tecnologias tendem a se tornarem ultrapassadas Apesar de saber que elas ainda continuaratildeo sendo usadas por muito tempo espera-se que um dia o ser humano consiga finalmente aprender com a saacutebia natureza aproveitando todos os seus resiacuteduos

Em geral os resiacuteduos soacutelidos precisam passar por um tratamento antes do seu descarte final Na maioria das vezes os resiacuteduos satildeo responsaacuteveis por seacuterios problemas de contaminaccedilatildeo do solo do ar e dos recursos hiacutedricos devido ao fato de eles apresentarem na sua grande maioria propriedades toacutexicas ou natildeo serem biodegradaacuteveis (natildeo satildeo degradados naturalmente) Quando natildeo satildeo aproveitados e dispostos de maneira incorreta estes resiacuteduos que satildeo de responsabilidade das empresas podem trazer seacuterios problemas para o meio ambiente

Accedilotildees recomendadas para prevenccedilatildeo da poluiccedilatildeo

A disposiccedilatildeo ou lanccedilamento do resiacuteduo no meio ambiente eacute o que existe de menos recomendaacutevel no que se refere agraves accedilotildees para o controle de poluiccedilatildeo Natildeo eacute agrave toa que essa alternativa encontra-se como uacuteltima opccedilatildeo na piracircmide hieraacuterquica de accedilotildees recomendadas para controlar a poluiccedilatildeo

Mesmo em grandes metroacutepoles brasileiras o lixo eacute depositado em lixotildees a ceacuteu aberto causando grandes prejuiacutezos ao meio ambiente lixo em decomposiccedilatildeo gera o chorume liacutequido escuro com caracteriacutesticas altamente poluentes que pode contaminar o solo e as aacuteguas subterracircneas O lixo jogado a ceacuteu aberto sem os devidos cuidados eacute um perigo para o meio ambiente Assim se tiver de depositar resiacuteduos eacute recomendaacutevel usar um aterro sanitaacuterio municipal


Economia de Aacutegua

A aacutegua eacute fonte da vida e indispensaacutevel para a sobrevivecircncia de qualquer ser vivo A captaccedilatildeo o tratamento e distribuiccedilatildeo de aacutegua satildeo realizados pela empresa de saneamento local Essa aacutegua eacute distribuiacuteda tanto para as aacutereas urbanas como para as aacutereas industriais

A atual crise de abastecimento de aacutegua promete se estender pelos proacuteximos anos por quase todo o territoacuterio brasileiro Por isso eacute necessaacuterio aperfeiccediloar o uso deste bem atraveacutes de reduccedilatildeo do desperdiacutecio mudanccedila de haacutebitos de consumo e implementaccedilatildeo de sistemas de economia A aacutegua eacute um bem precioso e escasso que pode faltar na cidade no estado no paiacutes no continente e no mundo Natildeo deixe acabar

Dicas de economia

1 Reduza o tempo do seu banho 10 minutos satildeo mais que suficiente Desligue o chuveiro para passar o xampu e o sabonete Aleacutem de economizar aacutegua vocecirc vai ajudar a diminuir tambeacutem o consumo de energia eleacutetrica

2 Ao escovar os dentes ou fazer a barba natildeo deixe a torneira ligada o tempo todo Abra a torneira apenas quando for enxaguar a boca ou o rosto 3 Antes de lavar a calccedilada varra bem para que o grosso da sujeira seja removido Natildeo utilize a mangueira Encha um balde com aacutegua para lavaacute-la Vocecirc vai economizar tempo e o efeito seraacute o mesmo

4 Para regar as plantas utilize um regador Faccedila isso no periacuteodo da manhatilde ou ao entardecer quando o sol natildeo estaacute tatildeo forte e a evaporaccedilatildeo eacute menor

5 Na cozinha quando for lavar a louccedila abra a torneira soacute quando for enxaguaacute-la

6 Seu carro natildeo precisa tomar banho todo dia como vocecirc Deixe para lavar seu veiacuteculo nos finais de semana Utilize um balde ao inveacutes da mangueira

7 Verifique regularmente as pias privadas descargas vaacutelvulas caixa daacutegua tubulaccedilotildees e torneiras

8 Verifique sua caixa-daacutegua Se ela estiver vazando eacute sinal de que a boacuteia estaacute com defeito e precisa ser trocada

9 Quando verificar vazamentos de aacutegua nas ruas da cidade ligue para o Serviccedilo de Abastecimento e comunique o fato


Economia de Energia Eleacutetrica

A geraccedilatildeo de energia no Brasil estaacute baseada na produccedilatildeo pelas usinas hidreleacutetricas que dependem da aacutegua dos rios para o seu funcionamento O aumento no consumo de energia implica na necessidade de criaccedilatildeo de novas usinas para suprir esta demanda

As construccedilotildees de usinas sempre implicam no alagamento de extensas aacutereas e consequumlentemente na destruiccedilatildeo da natureza gerando impactos para fauna e a flora e tambeacutem para os moradores das localidades onde as mesmas seratildeo construiacutedas Assim economizando energia vocecirc estaacute poupando o meio ambiente Pense nisso

Veja algumas dicas para a Economia de Energia Eleacutetrica

bull Chuveiro Eleacutetrico GeladeiraFreezer bull Lacircmpadas

bull Televisatildeo bull Ferro Eleacutetrico bull Maacutequina de Lavar Roupa

bull Ar Condicionado bull Computador bull Aquecedor Solar

No ato da compra

Verifique se o produto tem o SELO PROCEL DE ECONOMIA DE ENERGIA que tem por objetivo orientar o consumidor indicando os produtos que apresentam os melhores niacuteveis de eficiecircncia energeacutetica dentro de cada categoria como geladeira freezer ar-condicionado coletor solar lacircmpada fluorescente compacta e circular

O PROCEL - Programa Nacional de Conservaccedilatildeo de Energia Eleacutetrica tambeacutem objetiva estimular a fabricaccedilatildeo de produtos mais eficientes contribuindo para a reduccedilatildeo de impactos ambientais

Jaacute o Selo CONPET de Eficiecircncia Energeacutetica eacute destinado aos equipamentos consumidores de derivados de petroacuteleo ou de gaacutes natural como fogotildees fornos e aquecedores de aacutegua a gaacutes

Lar ecoloacutegico

Edificaccedilotildees Sustentaacuteveis - Arquitetos podem projetar construccedilotildees ecoloacutegicas utilizando madeiras de reflorestamento energia solar reaproveitamento da aacutegua (principalmente para descargas no vaso sanitaacuterio) tecnologia para captaccedilatildeo de chuva camada de terra com vegetaccedilatildeo para diminuir o aquecimento interno sensores de presenccedila para iluminaccedilatildeo ampla ventilaccedilatildeo (janelas) tijolos de vidro e telhas transluacutecidas para aproveitar a luz natural etc Aacutervores datildeo sombra e ajudam a refrescar a casa

Energia eacute dinheiro Natildeo desperdice

C o n s e r v a ccedil atilde o A m b i e n t a l | M a p a C o n c e i t u a l

B i o d i v e r s i d a d e e D e s e n v o l v i m e n t o S u s t e n t aacute v e l | 1 7

Desafio

Agora que o grupo jaacute conhece a rotina de produccedilatildeo da empresa Leite Batildeo e sabe dos impactos que ela pode causar vocecirc tem como missatildeo entender a importacircncia da Conservaccedilatildeo da Biodiversidade e tambeacutem o Conceito de Desenvolvimento Sustentaacutevel

Para isso fique muito atento ao conteuacutedo e no final identifique se o desenvolvimento da Leite Batildeo estaacute indo na direccedilatildeo do desenvolvimento sustentaacutevel e das boas praacuteticas ambientais


Biodiversidade

Vocecirc jaacute parou para observar a enorme diversidade de organismos existentes no planeta Terra Eles existem sob vaacuterias formas tamanhos e cores Existem dentro e fora da aacutegua podem nadar correr voar etc

Com as constantes discussotildees sobre questotildees ambientais certamente vocecirc jaacute deve ter ouvido falar no termo Biodiversidade

Mas vocecirc sabe o que isto significa

Bio = vida

Diversidade = qualidade daquilo que eacute diverso diferente variado variedade

Fique atento para aprender ainda mais sobre a biodiversidade


Modelo de Desenvolvimento Sustentaacutevel

O Desenvolvimento Sustentaacutevel foi definido pela Comissatildeo Mundial sobre Meio Ambiente no relatoacuterio Nosso Futuro Comum documento publicado pelas Naccedilotildees Unidas em 1987 como Modelo de Desenvolvimento que atende agraves necessidades do presente sem comprometer a possibilidade das geraccedilotildees futuras atenderem a suas proacuteprias necessidades

A adoccedilatildeo do Modelo de Desenvolvimento Sustentaacutevel exige o envolvimento de toda a sociedade Antes de tudo eacute necessaacuterio um processo de reeducaccedilatildeo para que as pessoas optem por uma melhor forma de utilizar os recursos que a natureza oferece Consiste na alternativa ideal para a prevenccedilatildeo dos problemas ambientais eacute a adoccedilatildeo de um novo modelo de desenvolvimento

O bioplaacutestico eacute um bom exemplo de um produto baseado no conceito de desenvolvimento sustentaacutevel Utiliza um recurso renovaacutevel a fibra vegetal que se decompotildee com facilidade na natureza Os produtos de bioplaacutesticos substituem os produtos derivados do petroacuteleo (recurso natildeo renovaacutevel)


Extinccedilatildeo de espeacutecies Se os niacuteveis atuais de desmatamento das florestas continuarem dentro de um seacuteculo haveraacute a perda de inuacutemeras espeacutecies de plantas e animais na bacia Amazocircnica nas Ameacutericas Central e do Sul Natildeo se pode estimar precisamente o nuacutemero de espeacutecies que estatildeo se extinguindo nas florestas tropicais ou em qualquer habitat pela simples razatildeo de natildeo conhecermos o nuacutemero de espeacutecies originalmente presentes

A Uniatildeo Internacional para Conservaccedilatildeo na Natureza ndash IUCN ndash utiliza criteacuterios para caracterizar as espeacutecies ameaccediladas de extinccedilatildeo contidas em listas e livros vermelhos As espeacutecies satildeo classificadas em categorias que indicam o grau de ameaccedila

Extintas espeacutecies natildeo encontradas na natureza nos uacuteltimos 50 anos

Em perigo inclui espeacutecies cujos nuacutemeros foram reduzidos a niacuteveis criacuteticos ou cujos habitats se reduziram drasticamente e que se encontram em perigo iminente de extinccedilatildeo

Vulneraacuteveis nesta categoria estatildeo incluiacutedas as espeacutecies em que as populaccedilotildees estatildeo decrescendo pelo excesso de exploraccedilatildeo e destruiccedilatildeo extensiva de habitats ou por outro distuacuterbio ambiental

Raros espeacutecies localizadas em aacutereas geograacuteficas ou habitats isolados ou distribuiacutedos em aacutereas maiores mas com populaccedilotildees pouco numerosas

Indeterminados satildeo espeacutecies que podem ser enquadradas nas categorias ldquoem perigordquo ldquovulneraacutevelrdquo ou ldquorarardquo mas as informaccedilotildees existentes natildeo permitem determinar a categoria mais apropriada

Insuficiente conhecido satildeo espeacutecies de que se suspeita pertencer a uma das categorias acima embora natildeo se possa definir com seguranccedila por insuficiecircncia de informaccedilotildees


Uso de transgecircnicos

De acordo com a definiccedilatildeo do Greenpeace transgecircnicos ou organismos geneticamente modificados ndash OGM ndash satildeo seres vivos criados em laboratoacuterio a partir de cruzamentos que jamais aconteceriam na natureza planta com bacteacuteria animal com inseto bacteacuteria com viacuterus etc usando uma teacutecnica que permite cortar genes de uma determinada espeacutecie e colaacute-los em outra os cientistas criam organismos totalmente novos com caracteriacutesticas especiacuteficas

Entre os principais problemas ambientais relacionados aos transgecircnicos estaacute a mistura geneacutetica que acontece quando plantas transgecircnicas cruzam com plantas

convencionais e se sobrepotildeem causando uma perda da diversidade geneacutetica da espeacutecie Isso jaacute aconteceu com o milho no Meacutexico por exemplo Variedades que vinham sendo melhoradas haacute seacuteculos pelos agricultores foram perdidas quando tiveram contato com o milho transgecircnico

Aleacutem disso os OGM tambeacutem podem aumentar o uso de agrotoacutexicos A soja da Monsanto (induacutestria que produz alimentos geneticamente modificados) por exemplo foi feita para ser resistente a um uacutenico pesticida Apoacutes alguns anos usando sempre o mesmo produto o agricultor comeccedila a ter problemas para matar as ervas daninhas que passam a ficar mais fortes e resistentes

Para acabar com esse problema ele eacute obrigado a aplicar o veneno mais vezes e em quantidades cada vez maiores E isso significa que mais agrotoacutexico seraacute depositado no solo e na aacutegua ao redor da lavoura consequumlentemente o consumidor acaba ingerindo alimento com maior grau de contaminaccedilatildeo por agrotoacutexicos

Informaccedilotildees extraiacutedas do website do Greenpeace Para maiores informaccedilotildees clique no link abaixo

httpwwwgreenpeaceorgbrasiltransgenicosperguntas-e-respostas2


Agenda 21

A Agenda 21 eacute um plano de accedilatildeo para ser adotado global nacional e localmente por organizaccedilotildees do Sistema das Naccedilotildees Unidas governo e pela sociedade civil em todas as aacutereas em que a accedilatildeo humana traz consequumlecircncias para o meio ambiente

Constitui-se na mais abrangente tentativa jaacute realizada de orientar para um novo padratildeo de desenvolvimento para o seacuteculo XXI buscando a sustentabilidade ambiental social e econocircmica em todas as suas accedilotildees propostas

Conheccedila um pouco mais sobre a Agenda 21 clicando aqui


Reaproveitamento e reciclagem de recursos

A natureza tem seus ciclos em que todos os recursos satildeo reaproveitados eou reciclados naturalmente O ser humano quando manufatura esses recursos para produzir bens de consumo gera resiacuteduos que devem ser reaproveitados ou reciclados de alguma forma

Vocecirc jaacute deve ter ouvido falar em coleta seletiva de lixo certo Esta eacute apenas uma maneira de reaproveitar eou reciclar os recursos

Quer saber mais

A coleta seletiva eacute a etapa essencial quando se busca uma maior eficiecircncia na reciclagem Tudo comeccedila com a separaccedilatildeo dos materiais reciclaacuteveis no proacuteprio local onde satildeo produzidos Apoacutes a separaccedilatildeo os materiais satildeo coletados e

encaminhados para o beneficiamento Este sistema facilita a reciclagem porque os materiais estaratildeo mais limpos e consequumlentemente com maior potencial de reaproveitamento Os sistemas mais utilizados na coleta seletiva satildeo

Coleta porta-a-porta - os resiacuteduos satildeo selecionados e coletados diretamente nas casas escolas escritoacuterios etc pelo serviccedilo de limpeza puacuteblica sucateiros ou empresas responsaacuteveis pelo serviccedilo

Postos de coleta ou entrega voluntaacuteria - os resiacuteduos satildeo colocados em recipientes containeres ou caccedilambas adequadas em locais previamente definidos

Veja na tabela quais satildeo os tipos de materiais que podem e os que natildeo podem ser reciclados Clique aqui

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A i n t e g r a ccedil atilde o h u m a n a c o m o m e i o a m b i e n t e | 1 4

Desafio 6

Apoacutes a induacutestria Leite Batildeo ser autuada pelas irregularidades ambientais um funcionaacuterio da induacutestria foi designado para programar accedilotildees de conscientizaccedilatildeo e praacutetica da educaccedilatildeo ambiental tanto para os funcionaacuterios da empresa como tambeacutem para a populaccedilatildeo local

O seu desafio eacute conhecer as accedilotildees e praacuteticas da educaccedilatildeo ambiental e saber como essas accedilotildees podem integrar o ser humano com o Meio Ambiente


Mudanccedila de comportamento

A educaccedilatildeo ambiental eacute uma educaccedilatildeo transformadora uma educaccedilatildeo voltada para as mudanccedilas de atitudes e comportamentos Os problemas ambientais atuais satildeo frutos das nossas accedilotildees e para que esse cenaacuterio se modifique eacute necessaacuterio ter consciecircncia dessa problemaacutetica e mudar de atitude para que a nossa realidade se transforme

Vocecirc eacute parte integrante dessa mudanccedila


Fases da Educaccedilatildeo Ambiental

O desenvolvimento da Educaccedilatildeo Ambiental no planeta surgiu com os principais eventos e iniciativas relacionados com a proteccedilatildeo ambiental Veja como isso aconteceu

Nos anos 60 o livro ldquoPrimavera Silenciosardquo da jornalista Rachel Carson provocou um forte impacto sobre a consciecircncia ecoloacutegica em diversos paiacuteses A autora realizou uma pesquisa de abrangecircncia mundial sobre os usos e abusos dos agrotoacutexicos e seus efeitos sobre o meio ambiente Suas denuacutencias resultaram em mobilizaccedilatildeo de organizaccedilotildees natildeo governamentais e pressatildeo sobre as autoridades constituiacutedas

A Conferecircncia de Estocolmo Conferecircncia das Naccedilotildees Unidas sobre o Meio Ambiente aconteceu em junho de 1972 em Estocolmo Sueacutecia Esta conferecircncia eacute considerada um grande marco na histoacuteria por ter chamado a atenccedilatildeo do mundo para a gravidade da situaccedilatildeo ambiental Um dos resultados da Conferecircncia de Estocolmo foi a criaccedilatildeo em 1972 pela ONU do Programa das Naccedilotildees Unidas para o Meio Ambiente - PNUMA (UNEP- United Nations Environmental Program)

Convenccedilatildeo de Viena para a Proteccedilatildeo da Camada de Ozocircnio Esta Convenccedilatildeo realizada em marccedilo de 1985 teve como objetivo discutir os mecanismos necessaacuterios para proteger a sauacutede humana e o meio ambiente contra os efeitos adversos resultantes das modificaccedilotildees da camada de ozocircnio estabelecendo medidas e desenvolvendo protocolos com este propoacutesito Como resultado desta Convenccedilatildeo foi estabelecido o Protocolo de Montreal de abrangecircncia internacional lanccedilado em 1987 o qual estabelece diretrizes para controlar as emissotildees de substacircncias que destroem a camada de ozocircnio tais como aquelas que contecircm CFCs - Cloro Fluacuteor Carbonos nas

suas composiccedilotildees Diversos paiacuteses se comprometeram com o que foi estabelecido neste Protocolo inclusive o Brasil

Conferecircncia Rio-92 ou ECO-92 Conhecida tambeacutem com Conferecircncia das Naccedilotildees

Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ou a Cuacutepula da Terra foi realizada em junho de 1992 Na oportunidade estiveram presentes delegaccedilotildees nacionais de 175 paiacuteses A Conferecircncia foi audaciosa ao permitir uma grande participaccedilatildeo de organizaccedilotildees natildeo-governamentais (ONGs) que passaram a desempenhar um papel fiscalizador e pressionar os governos para o cumprimento dos compromissos firmados neste evento Para saber mais sobre a Conferecircncia Rio-92 acesse este link

A Instituiccedilatildeo da Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Ambiental Em 270499 o entatildeo Presidente da Repuacuteblica Fernando Henrique Cardoso sancionou a lei que institui a Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Ambiental

O projeto de lei de autoria do ex-deputado Faacutebio Feldman tramitou no Congresso Nacional por seis anos No processo de elaboraccedilatildeo da lei foram consultadas mais de trezentas entidades de todo o paiacutes entre universidades secretarias estaduais de meio ambiente e organizaccedilotildees ambientalistas


Accedilotildees para conscientizaccedilatildeo e praacutetica da educaccedilatildeo ambiental

Apresentaremos agora dicas e accedilotildees para a praacutetica de educaccedilatildeo ambiental nas empresas escolas bairros e ambientes domeacutesticos

Boas praacuteticas nas empresas

No segmento industrial as empresas vecircm sofrendo grandes pressotildees em relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais em funccedilatildeo da Norma Internacional Ambiental ISO-14001

Um Programa de Educaccedilatildeo Ambiental numa empresa deve ser contiacutenuo e permanente constituiacutedo de vaacuterias etapas O ideal eacute adotar um programa que aleacutem de promover a sensibilizaccedilatildeo dos empregados para as questotildees ambientais possa igualmente oferecer suporte na implantaccedilatildeo do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) das empresas Um bom exemplo de programa de Educaccedilatildeo Ambiental na empresa eacute a realizaccedilatildeo da coleta seletiva que beneficia uma cooperativa de catadores de materiais reciclaacuteveis

Boas praacuteticas nos bairros

Qualquer atividade sobre Educaccedilatildeo Ambiental quando direcionada a bairros ou comunidades tem que considerar a histoacuteria a cultura e os costumes do local O teatro as gincanas os festivais os shows musicais e as campanhas podem ser recursos interessantes para divulgar as boas praacuteticas ambientais

O ideal eacute envolver a comunidade na criaccedilatildeo de ideacuteias personagens e siacutembolos que devem estar de acordo com a realidade local Oficina de viacutedeos envolvendo a participaccedilatildeo de todos eacute tambeacutem uma excelente alternativa

Boas praacuteticas nas escolas

Nas escolas tanto por exigecircncia da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo (LDB) quanto da nova Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Ambiental os conteuacutedos de Educaccedilatildeo Ambiental deveratildeo ser integrados ao curriacuteculo atraveacutes do que se chama TRANSVERSALIDADE isto eacute atravessando as diversas aacutereas do conhecimento de forma a criar uma visatildeo global e abrangente da questatildeo ambiental

No caso da Educaccedilatildeo Ambiental o profissional deveraacute estimular a aplicaccedilatildeo do conhecimento de diversas disciplinas para anaacutelise de uma situaccedilatildeo considerando a dimensatildeo cultural e natural do local visando agrave transformaccedilatildeo da realidade em benefiacutecio do meio ambiente

Boas praacuteticas no ambiente domeacutestico

Uma forma de garantir que seus filhos se tornaratildeo futuros cidadatildeos alinhados agraves novas tendecircncias mundiais eacute informaacute-los sobre a Educaccedilatildeo Ambiental Explique a todos por que eacute importante natildeo desperdiccedilar a aacutegua energia e papel Informe para onde vai o lixo que eacute gerado na sua casa e por que eacute importante reduzi-lo assim como fazer a coleta seletiva domeacutestica

Se existir espaccedilo para cultivar algumas plantas incentive as pessoas a aproveitarem os restos de alimento como adubo

Leve filmes educativos para casa e assista-os com sua famiacutelia Existem filmes interessantes disponiacuteveis em bibliotecas ou em oacutergatildeos puacuteblicos Alguns canais de televisatildeo jaacute oferecem tambeacutem algumas opccedilotildees de programas educativos relacionados com a questatildeo ambiental

Diante das Accedilotildees para conscientizaccedilatildeo e praacutetica da Educaccedilatildeo Ambiental pode-se afirmar que a educaccedilatildeo ainda eacute o melhor meio de conscientizar as pessoas de que o meio ambiente precisa de cuidados

Estrateacutegias devem ser adotadas para a sustentabilidade como por exemplo parcerias de intercacircmbio de informaccedilotildees entre municiacutepios e compromissos de

cooperaccedilatildeo com governos locais Estes devem levar em conta principalmente as especificidades e as caracteriacutesticas particulares de cada localidade de cada cidade e planejar o que deve ser desenvolvimento sustentaacutevel em cada uma dessas localidades

Clique no link abaixo e veja um exemplo de boas praacuteticas ambientais

Ideacuteia Luminosa - Lacircmpadas de Aacutegua

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E d u c a ccedil atilde o p a r a a Q u a l i d a d e A m b i e n t a l

Desafio 7

O funcionaacuterio da Leite Batildeo para criar accedilotildees de educaccedilatildeo para a qualidade ambiental precisou conhecer as normas ambientais e saber como aplicaacute-las na empresa

Vocecirc jaacute ouviu falar nas Normas Ambientais Seu desafio eacute esse Conhecer as normas ambientais e os mecanismos utilizados na induacutestria para garantir uma melhoria da qualidade ambiental Bons estudos

E d u c a ccedil atilde o p a r a a Q u a l i d a d e A m b i e n t a l | 2 4

Educaccedilatildeo para a Qualidade Ambiental

Como vocecirc jaacute deve ter percebido ao longo do nosso curso eacute inegaacutevel a praacutetica da educaccedilatildeo ambiental para uma melhoria da qualidade de vida do nosso planeta certo Nas empresas a praacutetica da educaccedilatildeo ambiental estaacute diretamente ligada agraves questotildees do aumento da competitividade no mercado interno (Brasil) e no mercado externo (outros paiacuteses)

Veja a seguir alguns mecanismos e iniciativas de conformidade e atuaccedilatildeo com responsabilidade ambiental utilizados na induacutestria para garantir uma melhoria da qualidade ambiental

Programa Poluidor Pagador

Este Princiacutepio foi popularizado em 1975 pela Organizaccedilatildeo para a Cooperaccedilatildeo e o Desenvolvimento Econocircmico ndash CECD que estabelece que o poluidor potencial deve agir de modo a prevenir a poluiccedilatildeo e arcar com os custos referentes agrave remediaccedilatildeo e recuperaccedilatildeo dos danos decorrentes desta poluiccedilatildeo

Programa de Atuaccedilatildeo Responsaacutevel (Responsible Care Program)

Este Programa foi criado no Canadaacute em 1984 com o objetivo de melhorar a imagem puacuteblica da induacutestria quiacutemica acuada pela sociedade em virtude dos fortes impactos ambientais que esta vinha provocando ao meio ambiente Atualmente este programa eacute obrigatoacuterio para os membros da Associaccedilatildeo das Induacutestrias Quiacutemicas (Chemical Industries Association) baseia-se nos princiacutepios da gestatildeo da qualidade total incluindo a avaliaccedilatildeo dos impactos atuais e potenciais sobre a Sauacutede Seguranccedila e Meio Ambiente Prevecirc ainda a prestaccedilatildeo de informaccedilotildees da empresa a todas as suas partes interessadas No Brasil este Programa eacute gerenciado pela ABIQUIM - Associaccedilatildeo Brasileira das Induacutestrias Quiacutemicas

EMAS = Eco - Management and Audit Scheme

Trata-se da Regulamentaccedilatildeo de Gestatildeo e Auditoria Ambiental (EEC Ndeg 183693) criada em 1992 e adotada pelos Ministros do Conselho da Uniatildeo Europeacuteia em 1993 Os principais requisitos para uma empresa adotar o EMAS satildeo

Declaraccedilatildeo de uma Poliacutetica Ambiental

Realizaccedilatildeo de uma auditoria ambiental

Implementaccedilatildeo de um Sistema de Gestatildeo Ambiental aplicaacutevel em todas as atividades desenvolvidas pela empresa

Compromisso com a melhoria contiacutenua de desempenho ambiental


Mecanismos para garantir melhor qualidade ambiental

Veja abaixo mais alguns mecanismos utilizados na induacutestria para garantir uma melhoria da qualidade ambiental

Selos ecoloacutegicos

Satildeo selos concedidos agraves empresas que comprovam que estatildeo fabricando eou utilizando processos que natildeo causam danos ao meio ambiente O primeiro selo ecoloacutegico surgiu na Holanda em 1972 mas soacute na deacutecada de 90 quando a questatildeo ambiental comeccedilou a ser considerada um diferencial competitivo no mundo dos negoacutecios eacute que houve o maior incentivo para a criaccedilatildeo destes selos em diversos paiacuteses

Protocolo Verde

Este Protocolo foi publicado pelo Ministeacuterio do Meio Ambiente em 1995 Seu objetivo eacute incorporar a variaacutevel ambiental no processo de gestatildeo e concessatildeo oficial de creacuteditos e benefiacutecios fiscais agraves atividades produtivas Os bancos devem adotar sistemas internos de classificaccedilatildeo de projetos que levem em conta o impacto ambiental e suas implicaccedilotildees em termos de risco de creacutedito O BNDS Banco do Brasil BASA BNB CEF jaacute vecircm atuando dentro dos Princiacutepios do Protocolo Verde

As praacuteticas de Produccedilatildeo Limpa estatildeo mais proacuteximas do topo da piracircmide

Produccedilatildeo Limpa

Os princiacutepios da Produccedilatildeo Limpa (Clean Production) surgiram nos anos 80 como proposta da organizaccedilatildeo ambientalista internacional Greenpeace na campanha para mudanccedila mais profunda do comportamento industrial A boa ideacuteia ganhou maior visibilidade a partir de 1989 quando o PNUMA Programa das Naccedilotildees Unidas para o Meio Ambiente criou o programa de Produccedilatildeo Mais Limpa

Os Programas de Produccedilatildeo Limpa jaacute vecircm sendo amplamente disseminados no mundo e jaacute existem cerca de 30 Centros de Produccedilatildeo Limpa criados com o apoio da UNIDOUNEP envolvendo muitos paiacuteses e organizaccedilotildees

O CNTL - Centro de Tecnologias Limpas foi o primeiro Centro deste tipo criado no Brasil Sua implantaccedilatildeo em julho de 1995 foi fruto de um convecircnio com a UNIDOUNEP e o Ministeacuterio das Relaccedilotildees Exteriores em parceria com a Federaccedilatildeo das Induacutestrias do Rio Grande do Sul estado onde este centro estaacute localizado O site do CNTL eacute httpwwwrssenaibrcntl

Existem tambeacutem Nuacutecleos de Produccedilatildeo Limpa no Brasil sediados em diversos estados brasileiros os quais atuam em conjunto com universidades e empresas formando uma rede voltada para a disseminaccedilatildeo destes programas no Brasil

Nesses Programas procura-se investigar as causas da geraccedilatildeo dos resiacuteduos substituindo a pergunta convencional usada na gestatildeo de resiacuteduos Como se podem tratar os resiacuteduos pela pergunta De onde vecircm os resiacuteduos e por que eles se formam


A questatildeo econocircmica e as normas ISO 14000

A sigla ISO significa Organizaccedilatildeo Internacional para Normalizaccedilatildeo (International Organization for Standardization )

Essa organizaccedilatildeo estaacute localizada em Genebra na Suiacuteccedila e foi fundada em 1947 Trata-se de uma referecircncia agrave palavra grega ISO que significa igualdade

O propoacutesito da ISO eacute desenvolver e promover normas e padrotildees mundiais que traduzam o consenso dos diferentes paiacuteses do mundo de forma a facilitar o comeacutercio internacional A ISO tem 119 paiacuteses membros A seacuterie de normas ISO-14000 eacute fruto do trabalho do Comitecirc Teacutecnico TC-207 da ISO O Brasil faz parte da ISO como soacutecio fundador atraveacutes da ABNT- Associaccedilatildeo Brasileira de Normas Teacutecnicas

A ISO eacute uma grande famiacutelia que possui diversas normas como por exemplo NBR ISO 14001 NBR ISO14004 NBR ISO 14010 NBR ISO 14011e a ISO 14001 (enfoque ambiental)

ISO 14001- Sistema de Gestatildeo Ambiental

Esta norma fornece informaccedilotildees para a implantaccedilatildeo de um Sistema de Gestatildeo Ambiental a partir da identificaccedilatildeo e priorizaccedilatildeo dos aspectos e impactos ambientais da empresa

Eacute a uacutenica norma da seacuterie ISO 14000 que permite a empresa receber um certificado ambiental O ciclo mostrado abaixo eacute o Ciclo do PDCA iniciais das palavras inglesas Plan (planejar) Do (fazer) Check (checar avaliar) Act (agir para a melhoria) O ciclo do PDCA eacute muito utilizado nos processos de implantaccedilatildeo do Gerenciamento pela Qualidade Total - GQT

Elaboraccedilatildeo da ISO-14000

Com o apoio de diversos setores da economia brasileira o GANA - Grupo de Apoio agrave Normalizaccedilatildeo Ambiental criou em 1994 as principais atribuiccedilotildees no processo de elaboraccedilatildeo das normas ISO-14000

Acompanhar as discussotildees que ocorriam nas reuniotildees do TC-207

Avaliar como as sugestotildees e opiniotildees levantadas nessas reuniotildees poderiam influenciar na competitividade dos produtos nacionais

Propor alternativas que atendessem aos interesses do Brasil

Com o desenvolvimento da maioria das normas da seacuterie ISO-14000 o GANA - Grupo de Apoio agrave Normalizaccedilatildeo Ambiental foi extinto e deu lugar ao Comitecirc Brasileiro CB-38 A presenccedila brasileira na elaboraccedilatildeo da ISO-14000 eacute muito importante Essa participaccedilatildeo tem colocado o Brasil numa posiccedilatildeo respeitaacutevel perante o TC-207

E d u c a ccedil atilde o p a r a a Q u a l i d a d e A m b i e n t a l | M a p a C o n c e i t u a l

F e c h a m e n t o

Parabeacutens

Agora que vocecirc descobriu o significado e a importacircncia do meio ambiente e conheceu as suas variaccedilotildees suas problemaacuteticas e seus avanccedilos que tal refletir sobre como vocecirc pode contribuir para cuidar do meio ambiente e preservaacute-lo para as futuras geraccedilotildees

Para avaliar o que vocecirc aprendeu durante o curso faccedila agora a sua avaliaccedilatildeo final

Boa sorte

B i b l i o g r a f i a

ABREU D Hoacutespede que te quero verde - Casa da Qualidade Editora Salvador 2000

ABREU D Os ilustre hoacutespedes verdes Casa da Qualidade Editora Salvador 2001

ABREU D Sem Ela nada feito - Educaccedilatildeo Ambiental e a ISO-14001 Casa da Qualidade Editora Salvador 2000

BOYDEN S V The ecology of a city and its people Australian National University Press Camberra 1981

BRASIL LEI No 9795 DE 27 DE ABRIL DE 1999 Dispotildee sobre a educaccedilatildeo ambiental institui a Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Ambiental e daacute outras providecircncias

CALLENBACH E CAPRA F GOLDMAN L LUTZ R MARBURG S Gerenciamento Ecoloacutegico Editora Cultrix Satildeo Paulo 1993

CAPRA Fritjof A Teia da Vida Ed Cultrix 1996

Carta do Cacique Seattle ao Presidente dos Estados Unidos (texto de domiacutenio puacuteblico distribuiacutedo pela ONU)

CETESB ndash Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental Disponiacutevel em httpwwwcetesbspgovbrAguarioscuriosidadesasp Acesso em 08 mai 2008

DIAS G F Educaccedilatildeo Ambiental ndash Princiacutepios e Praacuteticas Editora Gaia 6ordf Ed Satildeo Paulo 2000

ECO 92 httpptwikipediaorgwikiECO-92

Fundaccedilatildeo Universidade Federal do Rio Grande Revista Eletrocircnica do Mestrado em Educaccedilatildeo Ambiental Prof Dr VELASCO S Lopez Perfil da Lei de Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Ambiental 2000 Disponiacutevel em lthttpwwwremeafurgbrmearemeavol2art3htmlgt Acesso em 08 mai 2008

Greenpeace httpwwwgreenpeaceorgbrasil

IBAMA ndash Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovaacuteveis - httpwwwibamagovbrecossistemashomehtm

IDEC ndash Instituto de Defesa do Consumidor - wwwidecorgbr

JACOBI Pedro Meio Ambiente e Educaccedilatildeo para a Cidadania O que Estaacute em Jogo nas Grandes Cidades In A Contribuiccedilatildeo da educaccedilatildeo Ambiental agrave Esperanccedila de Pandora 3ordf Ediccedilatildeo Editora Rima Satildeo Carlos SP 2006

MEDINA Nanaacute Minini Breve histoacuterico da educaccedilatildeo ambiental In PAacuteDUA Suzana Machado amp TABANEZ Marlene Francisca (org) Educaccedilatildeo ambiental caminhos trilhados no Brasil Brasiacutelia Instituto de Pesquisas Ecoloacutegicas 1997

MMA ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente Disponiacutevel em httpwwwmmagovbrindexphpido=conteudomontaampidEstrutura=18 Acesso em 08 mai 2008

ODUM Eugene P Ecologia Rio de Janeiro Editora Guanabara 1985 434 p

PEDRINI Alexandre de Gusmatildeo et al Educaccedilatildeo ambiental reflexotildees e praacuteticas contemporacircneas Petropoacutelis Editora Vozes1997

PNUD A escassez de aacutegua cria nova injusticcedila a exclusatildeo hiacutedrica Disponiacutevel em lthttpwwwpnudorgbrgt Acesso em 08 mai 2008

SENAI ndash DR BA (Apostila Gestatildeo e Tecnologia Ambiental) Lauro de Freitas CETIND 2005

C r eacute d i t o s

SENAI - DN Unidade de Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica - UNIEP

Paulo Rech Gerente-Executivo

Paula Martini Gestora da Rede SENAI de Educaccedilatildeo a Distacircncia

FEDERACcedilAtildeO DAS INDUacuteSTRIAS DO ESTADO DA BAHIA ndash FIEB

Victor Ventin Presidente

SENAI - Departamento Regional da Bahia

Gustavo Leal Sales Filho Diretor Regional

Ricardo Santos Lima Gerente do Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia

Alex de Oliveira Coelho Coordenaccedilatildeo de Produccedilatildeo

Heacutelio da Silva Pereira Coordenaccedilatildeo Teacutecnica

Fabiano Staut Lucas Bandeira Boccanera Elaboraccedilatildeo

Paula Fernanda Lopes Guimaratildees Sueli Neide da Cunha Santos Kariene da Silva Simotildees Santos Orientaccedilatildeo Pedagoacutegica e Roteiro

Nataacutelia Leoni Sobral Roteiro

Leonardo Silveira Santana Projeto Graacutefico

Wilson de Souza Mendes Diagramaccedilatildeo

Thiago Calheira Duratildees Ilustraccedilotildees

Fernando Oliveira Palma Franey Tanajura Lima Programaccedilatildeo de Sistemas

Edvan de Souza Santos Apoio Administrativo

Iranildes Cerqueira Aquino Revisatildeo Gramatical e Ortograacutefica

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Hoje em dia o problema global da poluiccedilatildeo e da degradaccedilatildeo ambiental faz com que tenhamos necessidade de representar a relaccedilatildeo do homem com a natureza A educaccedilatildeo Ambiental assume o papel na construccedilatildeo de um modelo para o desenvolvimento sustentaacutevel pois apresenta ferramentas para a implementaccedilatildeo de uma gestatildeo racional e equilibrada dos recursos ambientais Diante disso eacute preciso que vocecirc se informe e estabeleccedila uma consciecircncia criacutetica sobre as questotildees ambientais compreendendo a complexidade do meio ambiente e utilizando de forma racional os recursos naturais a fim d e preservar esse ambiente para as futuras geraccedilotildees Neste curso vocecirc conheceraacute os princiacutepios baacutesicos de proteccedilatildeo ambiental as accedilotildees de proteccedilatildeo ao meio ambiente tendo em vista a responsabilidade social


Aqui seraacute aplicada uma metodologia que permite uma aprendizagem motivadora e significativa Para isto vocecirc seraacute convidado a passar por situaccedilotildees do cotidiano chamadas de desafios que estatildeo relacionadas com cada um dos conteuacutedos a serem estudados Vocecirc contaraacute tambeacutem com atividade representadas por exerciacutecio de passagem disponiacuteveis entre os conteuacutedos estudados e por atividades de aprendizagem que estatildeo disponiacuteveis ao final de cada desafio

D e s a f i o






Bons estudos


Meio Ambiente





Vamos laacute


Meio Ambiente




Flora


Fauna












































Bons estudos


ECOLOGIA





ECO = oikos = casa













Ecossistema








Tipos de seres | 45














Ciclo da aacutegua

Ciclo do carbono


Ciclo da aacutegua



Ciclo do Carbono













Desafio 3





Bom trabalho












Fontes Geradoras














Gases poluentes









































Perda de florestas









Desafio 4



Bons estudos

















Tipo de lixo

Responsaacutevel

Domiciliar

Prefeitura

Comercial

Prefeitura



Induacutestrias



Prefeitura

Agriacutecola


Entulho

Gerador










Dicas de economia

















No ato da compra




Lar ecoloacutegico





Desafio




Biodiversidade




Bio = vida



























Agenda 21








Quer saber mais








Desafio 6









































Desafio 7






















Protocolo Verde

























F e c h a m e n t o

Parabeacutens



Boa sorte













































D e s a f i o






Bons estudos


Meio Ambiente





Vamos laacute


Meio Ambiente




Flora


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Bons estudos


ECOLOGIA





ECO = oikos = casa













Ecossistema








Tipos de seres | 45














Ciclo da aacutegua

Ciclo do carbono


Ciclo da aacutegua



Ciclo do Carbono













Desafio 3





Bom trabalho












Fontes Geradoras














Gases poluentes









































Perda de florestas









Desafio 4



Bons estudos

















Tipo de lixo

Responsaacutevel

Domiciliar

Prefeitura

Comercial

Prefeitura



Induacutestrias



Prefeitura

Agriacutecola


Entulho

Gerador










Dicas de economia

















No ato da compra




Lar ecoloacutegico





Desafio




Biodiversidade




Bio = vida



























Agenda 21








Quer saber mais








Desafio 6









































Desafio 7






















Protocolo Verde

























F e c h a m e n t o

Parabeacutens



Boa sorte















































Bons estudos


Meio Ambiente





Vamos laacute


Meio Ambiente




Flora


Fauna












































Bons estudos


ECOLOGIA





ECO = oikos = casa













Ecossistema








Tipos de seres | 45














Ciclo da aacutegua

Ciclo do carbono


Ciclo da aacutegua



Ciclo do Carbono













Desafio 3





Bom trabalho












Fontes Geradoras














Gases poluentes









































Perda de florestas









Desafio 4



Bons estudos

















Tipo de lixo

Responsaacutevel

Domiciliar

Prefeitura

Comercial

Prefeitura



Induacutestrias



Prefeitura

Agriacutecola


Entulho

Gerador










Dicas de economia

















No ato da compra




Lar ecoloacutegico





Desafio




Biodiversidade




Bio = vida



























Agenda 21








Quer saber mais








Desafio 6









































Desafio 7






















Protocolo Verde

























F e c h a m e n t o

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Flora


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Bons estudos


ECOLOGIA





ECO = oikos = casa













Ecossistema








Tipos de seres | 45














Ciclo da aacutegua

Ciclo do carbono


Ciclo da aacutegua



Ciclo do Carbono













Desafio 3





Bom trabalho












Fontes Geradoras














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Perda de florestas









Desafio 4



Bons estudos

















Tipo de lixo

Responsaacutevel

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Prefeitura

Comercial

Prefeitura



Induacutestrias



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Lar ecoloacutegico





Desafio




Biodiversidade




Bio = vida



























Agenda 21








Quer saber mais








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Protocolo Verde

























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Bons estudos


ECOLOGIA





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Tipos de seres | 45














Ciclo da aacutegua

Ciclo do carbono


Ciclo da aacutegua



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Desafio 3





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Perda de florestas









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Bons estudos

















Tipo de lixo

Responsaacutevel

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Biodiversidade




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Ciclo da aacutegua

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Desafio 3





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Apostila de educação ambiental

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