1. FATORES FACILITADORES DA APRENDIZAGEMCarlos Frederico A. Rodrigues

2. OBJETIVOS GERAISRefletirsobre a aprendizagem e os seusconceitosIdentificaras principais teorias e modelosexplicativosIdentificaros principais fatores e condiesfacilitadoras da aprendizagem 3. APRENDIZAGEM a aquisio de novos comportamentos ou amudana de comportamentos pr-existentes. Aprender envolve processos de maturidade,pensamento, comportamento e mudana. um processo dinmico, ativo e evolutivo. Est desde sempre ligada ao Homem e suaconstruo enquanto ser social e adaptvel. 4. TEORIAS DA APRENDIZAGEMTeoria Comportamentalista / Behaviorista Teoria Cognitiva Teoria Humanista 5. COMPORTAMENTALISTA/BEHAVIORISTA A aprendizagem uma aquisio decomportamentos atravs de relaes maisou menos mecnicas entre um Estmulo euma Resposta. ER Comportamento A situaes idnticas correspondemcomportamentos idnticos 6. CARACTERSTICAS: O indivduo visto como passivo em todoo processo. A aprendizagem sinnimo decomportamento expresso. O reforo um dos principais motores daaprendizagem. A aprendizagem vista como umamodelagem do indivduo. 7. COGNITIVAA aprendizagem no simplesmente umprocesso de associaes do tipo Estmulo-RespostaConsiste numa mudana da estruturacognitiva do sujeitoAssenta na forma com ele percebe, selecciona, organiza e atribuisignificados aos objectos eacontecimentos 8. CARACTERSTICAS Indivduo informaorecodificao codificaoprocessamentoaprendizagem 9. CARACTERSTICAS Aprende-se a fazer, fazendo A aprendizagem confunde-se com compreenso O processo de aprendizagem intencional(objectivos, explorativo, imaginativo) O indivduo procura aprender devido s suasnecessidades internas, sua curiosidade, s suasexpectativas (motivao) 10. HUMANISTAO indivduo visto como responsvel por decidir o que quer aprenderAprende-se o que se quer, como e onde se querProcesso pessoal e vivencial (pessoa como ser)Centra-se no ser humano, na sua singularidade, nosseus motivos e nos seus interessesAprendizagem como algo espontneo 11. APRENDEMOS PROCESSOS DE TEORIAS APRENDIZAGEMExperimentandoCom o erroRepetindoCondicionamento ComportamentalistaMemorizandoImitandoReproduzindoCom o grupoCom a situaoIntuio ou descoberta (Insight)Com o problemaDescobrindo CognitivistasTransferindo Estruturao da informaoAssociandoReestruturandoContextualizandoAprendendo a aprenderNecessidades pessoaisObjetivos pessoais IndivduoHumanistasExpectativas 12. ESTILOS DE APRENDIZAGEMCada indivduo define o seu prprio estilo deaprendizagem atravs deste estilo pessoal deaprendizagem que adquirimos aexperincia de vidaA aprendizagem determinada pelo melhorprocesso que cada indivduo encontrapara reter novos conhecimentos, novasexperincias 13. ESTILOS DE APRENDIZAGEM Estilo Activo Estilo Ponderado Estilo Terico Estilo Pragmtico 14. ESTILO ATIVO- Envolvimento em novas experincias- Preferem o aqui e agora- Gostam de experincias imediatas- Lema: Tentarei tudo, pelo menos umavez 15. ESTILO PONDERADO Ficam na retaguarda Ponderam todas as experincias Recolhem dados e analisam antes dadeciso (cautelosos) Lema: Vou dormir sobre o assunto 16. ESTILO TERICO- Adaptao e integrao de observaesem teorias complexas mas lgicas- Pensam passo a passo- Analisam e sintetizam- Lema: Se lgico bom 17. ESTILO PRAGMTICO- Peritos em utilizar ideias, teorias etcnicas experimentalmente (ver sefuncionam)- Testam todas as ideias- Lema: Se funciona porque bom 18. PROCESSOS DE APRENDIZAGEM A aprendizagem vista hoje como umprocesso dinmico, pessoal e interactivode aquisio de conhecimentos.Condicionam aes no ExperinciaspresentepassadasPossibilitam reestruturaocognitiva 19. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM : Global Pessoal Dinmico Gradativo Contnuo Cumulativo 20. VARIVEIS O QUE vai ensinar Objetivos daAprendizagem COMO vai ensinarEstratgias A QUEM ensinarPblico-Alvo 21. FACTORES QUE FACILITAM A APRENDIZAGEMMotivaoDomnio dos Pr-Requisitos EstruturaoAtividade ProgressividadeConhecimento dos objetivos RedundnciaConhecimento dos Reforo resultados 22. FASES DA APRENDIZAGEM NA FORMAO Fase da Motivao Fase da Apreenso Fase da Aquisio Fase da Reteno Fase da Recuperao Fase da Generalizao Fase da Performance Fase do Feedback