1. CAMPUS EADCURSO DE APERFEIOAMENTO PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAO (NTICS) NA EDUCAO 1 2. Educao Infantil:desenvolvendo oralidadecom nfase na indissolubilidade do educar, cuidar e brincar Maria Aparecida da Silva AndradeElizabeth Gurgel de Souza Claudete da Silva Ferreira 3. TURMA DE APLICAONvel Superior Curso de Pedagogia4 Perodo PERODO DE APLICAO 32 horas 4 semanas 3 4. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Ao final da Unidade Temtica, o(a) aluno (a) dever ser capaz de: Desenvolver uma postura interdisciplinarcompreendendo a criana como ser integral Compreender a indissolubilidade entre Educar, Cuidar e Brincar como elemento norteador da ao pedaggicaem creches e pr-escolas. Fazer uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem - Moodle, atravs de pesquisa na biblioteca virtual e sites debusca, apreciao de vdeos, registro em Dirio de Bordo, daparticipao em Fruns e Chats, envio de produo textual, em arquivo nico, conforme gnero solicitado.4 5. CONTEDOS A SEREM DESENVOLVIDOS1.Ao-indissolubilidad 2.Pedaggica na 3. Desenvolvendo ae entre Educar,Adaptao,Educao Acolhimento, e Roda deoralidade Infantil Cuidar econversa (Creches eBrincar Pr-escola):5 6. MetodologiaO trabalho ser desenvolvido noAmbienteVirtualdeAprendizagem MoodleSer enfatizada a indissolubilidade entreEducar, Cuidar e Brincar como elementonorteador da ao pedaggica nasinstituies de Educao Infantil.6 7. Atividades a serem desenvolvidasno ambiente virtual de aprendizagem- AVA Apreciao do vdeo: EducaoPrimeira Infantil Cuidar, Educar eBrincar. Disponvel em:Semana http://www.youtube.com/watch?v=RiFXduOjRUI Beatri z Ferra z7 8. Atividades a serem desenvolvidasno ambiente virtual de aprendizagem- AVA Participao no Frum Educao Infantil: a Registro no Dirio dePrimeiraindissolubilidade entreBordoSemana educar, cuidar ebrincar.Participao no Frumde Duvidas8 9. Atividades a serem desenvolvidasno ambiente virtual de aprendizagem- AVALeitura do texto aLeitura dos IndissolubilidadLeitura dotextose entre otextoElaboraoSEGUNDA educar, cuidar ede umaRegistro no Educar, brincar - SME. Oralidade, e sntese, emDirio de Cuidar e Referenciaisscrita earquivo Bordo.SEMANA Brincar curriculares pra leitura nicoRCNEI-v.1; a educaoRCNEI v.3 infantil.9 10. Atividades a serem desenvolvidas no ambiente virtual deaprendizagem- AVA Terceira e Quarta SemanaPlanejamento de uma oficina, em grupo, trabalhando a oralidadecom nfase no educar, cuidar e brincar. Avalia o 10 11. TerceiraSemana: Pesquisar, em sites de busca, sugestes Participao na de atividades para a elaborao doelaborao doplanejamento noplanejamento. coletivo, utilizando Registro noo Chat,Dirio de Bordo11 12. Cada alunodever realizara avaliao da Quartaunidade Os grupos temtica e a devero enviarSemana:suao planejamentoAutoavaliaoda oficina emarquivo anexo, 12 13. AVALIAOser realizada de forma processual, observando os aspectos:a) contedos conceituais: compreenso do contedo abordado em sala, fundamentao terica na exposio oral e escrita; clareza e coerncia das ideias;b) contedos procedimentais: ler e discutir ostextos, seja em sala ou no ambiente virtual de aprendizagem, pesquisar e planejar umaoficina; c) contedos atitudinais: assiduidade; pontualidade na entrega das atividadesencaminhadas; participao, compromisso eresponsabilidade com as leituras propostas e postura crtica nas discusses.13 14. BRASIL. Resoluo CNE/CEB 5/2009. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil.Dirio Oficial da Unio. Braslia, 18 dezembro de 2009, Seo1, p.18._______. Secretaria de Educao Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a EducaoR Infantil: Introduo. Braslia: MEC/SEF, 2002, v.1.E ---------------.Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil: Conhecimento de Mundo.Braslia: MEC/SEF, 2002, v.3.FE FERRAZ, Beatriz e MORCHIDA,Tichuko. Programa da disciplina Fundamentos e Princpios daEducao Infantil. Bloco 3, Modulo I, 2010.Vdeo: Educao Infantil: Cuidar, Educar e Brincar.Universidade Virtual do Estado de So Paulo UNIVESP TV. Enviado em 24/03/2011. DisponvelR em . Acesso em 17/11/2011. FIGUEIREDO, Taicy de vila. Rotina Escolar: organizao do espao pedaggico favoreceN realizao de atividades. Revista do Professor. Porto Alegre, n. 20, jan./mar., 2004, p.5-8.C NATAL. Secretaria Municipal de Educao SME. Referenciais curriculares pra a educaoinfantil. SOUSA, Margarete e MORAES, Maria Tereza (orgs.). Natal, RN: Secretaria Municipal deI Educao,2008.Disponvelwww.natal.rn.gov.br/sme/paginas/File/concursos/arquivo5.pdf.Acesso em 29/06/2010.emASIGNORETTI, Adriana E. R. Simes. et. al. Como educar e cuidar: aspectos cotidianos da prticaS pedaggica com crianas de zero a seis anos. Revista do Professor. Porto Alegre, n.19, jan./mar., 2003, p.5-10.SIGNORETTI, Adriana E. R. Simes. et. al. Rotina Escolar: orientaes para o professor e alunoorganizarem as atividades dirias. Revista do Professor. Porto Alegre, n. 16, jul./set., 2000, p.5-9.14