Webquest biotecnologia

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    13-Jun-2015
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    Education

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Esta WebQuest contribuirá para o desenvolvimento da literatura científica baseada na compreensão de questões sociais, econômicas e tecnológicas da sociedade atual e na promoção de capacidades de pensamento e de atitudes e valores suscetíveis de assegurar aos participantes, um papel ativo, construtivo e responsável na evolução da sociedade.

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  • 1. Introduo Avaliao Concluso Objetivos Tarefa Recursos Crditos Biotecnologia Webquest

2. INTRODUO Atualmente, atravs da biotecnologia pode ser possvel introduzir e tornar funcional, num ser vivo, um gene proveniente de outro ser vivo de uma espcie diferente. Esta tcnica permite criar microrganismos capazes de sintetizarem protenas com interesse comercial e alterar caractersticas de plantas e de animais. A introduo de genes humanos em bactrias ou leveduras permitiu, por exemplo, a produo em massa de hormnios e de vacinas. Desta forma, obtm-se estes produtos em quantidades ilimitadas e, portanto, a custos mais reduzidos. No entanto, apesar dos seus benefcios inegveis, estas modificaes genticas levantam srias preocupaes ticas relacionadas com eventuais impactos negativos sobre o ambiente, a sade pblica e a sociedade e os seus valores. 3. OBJETIVOS Construir conhecimentos cientficos e meta-cientficos sobre os novos avanos na rea da gentica e biotecnologia; Desenvolver competncias cognitivas, tais como a anlise de informao, a formulao de juzos de valor, a argumentao, a anlise e a avaliao de argumentos, a tomada de decises, a organizao e gesto de trabalho e de pensamento; Desenvolver competncias scio-afetivas, como a cooperao, a auto-estima, o envolvimento na turma e nas atividades escolares e a tolerncia relativamente aos colegas e s suas diferentes opinies; Discutir e promover atitudes e valores como o direito vida, o direito sade, a liberdade, a justia, o amor, a honestidade, a famlia, a responsabilidade, a sensibilidade, a ponderao e o respeito; Refletir sobre as implicaes ticas e morais da engenharia gentica; Utilizar o potencial da Internet em pesquisas sobre esta temtica. 4. TAREFA Com o objetivo de avaliar o impacto das diferentes aplicaes da biotecnologia no nosso planeta foi constituda uma comisso composta por vrios profissionais de renome: 1) um mdico; 2) um veterinrio; 3) um engenheiro agrnomo; 4) um membro de um grupo ambientalista; 5) um defensor dos direitos dos animais; e 6) um representante dos pases em vias de desenvolvimento. A esta comisso caber decidir sobre a atribuio, ou no, de um grande financiamento do Banco Mundial para a investigao nesta rea. No caso de uma deciso positiva, caber a esta comisso definir os termos, ou as condies, em que dever ser atribudo este financiamento. Cada elemento do grupo ir representar um destes papis com o objetivo de redigir um relatrio que resuma a sua opinio fundamentada de especialista quanto atribuio ou no do financiamento. Cada elemento do grupo dever citar em seu relatrio individual a bibliografia consultada. Aps discusso dos argumentos apresentados pelos vrios especialistas, o grupo dever redigir um relatrio conjunto que fundamente a deciso final quanto atribuio do financiamento. As concluses dos diferentes grupos sero apresentadas e discutidas com toda a turma. Continua... 5. TAREFA PAPIS DOS PROFISSIONAIS Dada a complexidade do tema em anlise e a eventual diversidade de opinies sobre o mesmo, torna-se necessrio uma avaliao segundo diferentes perspectivas. Assim, como j foi referido, cada elemento do grupo dever assumir um papel diferente.De seguida, apresentam-se algumas questes que podero orientar a pesquisa nas suas diferentes vertentes. Mdico -Quais as potencialidades da engenharia gentica no tratamento e na preveno de doenas humanas? Quais sero os efeitos a longo termo da ingesto de produtos geneticamente modificados? Veterinrio -Quais sero os impactos destas inovaes tecnolgicas sobre a pecuria (produo animal)? E sobre as espcies animais? Ser lcita a alterao do patrimnio gentico de animais? Engenheiro Agrnomo -Quais sero os impactos destas inovaes tecnolgicas sobre a agricultura? E sobre as espcies vegetais? Ser lcita a alterao do patrimnio gentico de plantas? Membro de um grupo ambientalista -Quais so as consequncias da libertao no meio ambiente de organismos geneticamente alterados? Que critrios devero ser adotados de forma a evitar desequilbrios ambientais graves? Defensor dos direitos dos animais -Ser moralmente aceitvel a manipulao gentica dos animais? Ser lcita a transferncia de genes entre animais diferentes? Ser lcito introduzir em animais genes responsveis por doenas humanas? Representante dos pases em vias de desenvolvimento -Quais so os impactos destas inovaes tecnolgicas sobre a agricultura e a economia dos pases em vias de desenvolvimento? 6. RECURSOS Para realizao da tarefa, faz-se necessria uma boa pesquisa bibliogrfica. Para isso, sugerimos alguns sites: www.scielo.br http:// www.periodicos.capes.gov.br http:// acessolivre.capes.gov.br http://www.bibliomed.com.br Biotecnologia http:// www.biotecnologia.com.br http:// www.cib.org.br Engenharia Gentica http:// www.embrapa.br/kw_storage/keyword.2007-06-05.1087660757 Clonagem http:// www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/artigos_teses/Ciencias/Artigos/martinsnascim.pdf Seres Transgnicos http:// www.videolog.tv/video.php?id=270167 http:// www.jbmoura.hpg.com.br/transg/2001/transge4.html Projeto Genoma http:// educar.sc.usp.br/licenciatura/2001/genoma/Projetogenoma.html http:// www.ufrgs.br/bioetica/genoma.htm 7. AVALIAO Para a avaliao o professor se basear nos seguintes critrios: 1.Criatividade; 2.Compatibilidade da informao e da linguagem com o pblico alvo; 3.Interao do grupo com o restante da sala de aula; 4.Material adicional trazido: fotografias, imagens, mapas, folhetos informativos ou tabelas informativas; 5.Qualidade da informao coletada e maneira de apresent-la; 6.Cumprimento de todas as etapas da tarefa;7.Participao direta ou indireta de todos os integrantes do grupo. Para a tarefa desenvolvida sero distribudos um total de 7(sete) pontos. Cada um dos critrios de avaliao tem valor de 1 (um) ponto. No final das apresentaes as discusses valero 3 (trs) pontos atribudos ou no a cada um dos participantes. Cabe ao professor avaliar se eles foramounocumpridos. 8. CONCLUSO Esta atividade pode contribuir para o desenvolvimento da literatura cientfica baseada na compreenso de questes sociais, econmicas e tecnolgicas da sociedade atual e na promoo de capacidades de pensamento e de atitudes e valores suscetveis de assegurar aos participantes, um papel ativo, construtivo e responsvel na evoluo da sociedade. 9. CREDITOS Abrao Romo Batista Bilogo Especialista em Anlise Ambiental Bilogo da Instituto Bioeducao Professor de Cincias e Biologia do Estado de Pernambuco