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É o mês das Crianças!
BRINCAR DE COZINHAR
A minichef Rebeca Chamma dá um show na cozinha! Em
entrevista à Dolce, ela fala sobre o talento descoberto aos
quatro anos.
Morumbi 360°SOS MORUMBI: a passeata na Praça Vinícius de Moraes em um lindo ensaio fotográfi co.
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Especial Educação
A fi m de ajudar a criança e o adolescente a ampliar seus horizontes e lidar com situações e assuntos diferentes dos vividos no dia a dia, escolas da região realizam projetos que integram o aluno à sociedade e o prepara para o mundo pós-escola. Nesta edição, Dolce apresenta alguns deles.
PROJETOS ESPECIAIS
AS ESCOLAS E SEUS
Os temas e objetivos são muitos, cada um vol-
tado para uma idade, da educação infantil ao
ensino médio. Sustentabilidade, reciclagem,
serviço social, orientação vocacional, história
da família e literatura, são alguns dos projetos
que podemos encontrar nas escolas da região.
Hélida Felgueiras, coordenadora pedagógi-
ca da Kampus Educação Bilíngue, nos expli-
ca que vários assuntos já foram abordados
como tema de projeto na escola: dinossau-
ros, resgate da história da família e literatura
são apenas alguns. O foco, agora, é a susten-
tabilidade. “Esse projeto começou em 2011,
inclui palestras e ofi cinas com jogos reciclá-
veis, por exemplo; e dele participam alunos
de seis a dez anos, professores e até os pais,
pois os alunos levam os temas abordados
para suas casas e acabam por conscientizar
também a família, que mudam seus hábitos
e se preocupam mais com a questão”.
O resultado foi um impacto superpositi-
vo na escola: todos se conscientizaram
ainda mais sobre o consumo de água e
energia, e o uso dos copos descartáveis
foi repensado. O projeto também trou-
xe benefícios para o bairro: os alunos do
5º ano plantam árvores em praças da re-
gião e mantém o cuidado com elas. Segun-
do Hélida, ele é desenvolvido em parceria
com o ‘Amigos do Planeta’, que desenvol-
ve o ‘Projeto Eco Escola’ na Kampus School.
Os alunos, que costumam se envolver e par-
ticipar com vontade em todos os projetos,
são apresentados aos temas através de ro-
das de conversa com palestrantes convi-
dados e especialistas no tema escolhido. A
ideia é implantar um novo projeto para 2013,
voltado para idosos.
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“PARTICIPAM DO PROJETO alunos de seis a dez anos, professores e até os pais, pois os alunos levam os temas abordados para suas casas e acabam por conscientizar também a família, que mudam seus hábitos e se preocupam mais com a questão”.
Hélida Felgueiras é coordenadora pedagógica da Kampus Educação Bilíngue.
EXEMPLOS PARA A VIDA TODA
No Colégio Franciscano Pio XII, os projetos mudam todos os anos, de acordo com o tema da
Campanha da Fraternidade ou interesse da turma, e são trabalhados desde o Maternal I até o 1º
ano, com desdobramentos em cada série.
Relacionados à vida e à sustentabilidade, em 2012 o colégio escolheu o tema ‘Minha Vida no
Planeta Terra’ e, dentro dele, os alunos trabalham com vários ‘subtemas’.
No Maternal I, por exemplo, os pequenos desenvolvem o ‘Eu e minha família’; e no Maternal II o
‘Eu no colégio Pio XII’. No Infantil I o assunto é ‘Eu e minha cidade’, já o Infantil II fi cou com o ‘Via-
jando pelo Brasil’. A turminha do primeiro ano fala sobre ‘A criança no mundo’. Paralelo a todos
eles, também é desenvolvido do maternal ao infantil II o ‘Projeto Jogos e Brincadeiras’ e para o
primeiro ano o ‘Projeto Literário’. “O objetivo de cada um deles é trabalhar com os temas trans-
versais do currículo e também com as questões dos valores. Trabalhamos com a reciclagem
de lixo, principalmente o lixo inorgânico, reutilizando alguns materiais, como a sucata, e outros
que já fi cam separados para os coletores. Realizamos arrecadações para as obras sociais, de-
pendendo da necessidade de cada uma. Esse trabalho é organizado pela Pastoral do colégio e
conta com o apoio dos professores, técnicos e direção”, nos conta Patricia Bertachini Bissetti,
coordenadora pedagógica da Educação Infantil. “Os alunos gostam de participar de todas as
campanhas de arrecadação, é uma característica deles. Todos são acolhedores, solidários, gos-
tam de ajudar o próximo e respeitam as diferenças. Nós organizamos as campanhas e a parti-
cipação dos alunos nas instituições carentes fora do período de avaliações, para que possam
participar sem prejuízo acadêmico”, completa.
FAZER O BEM, FAZ BEM
A equipe de Pastoral do Colégio Pio XII coordena as atividades que envolvem o trabalho vo-
luntário em diversas obras sociais que atendem famílias carentes, crianças e idosos. Fa-
zem parte das equipes de voluntários alunos a partir do 5º ano, pais e professores.
Maria Aparecida Rocha Scognamiglio, coordenadora da Pastoral, nos explica que o obje-
tivo do trabalho, seguindo o exemplo de Santa Clara e São Francisco, é promover a vi-
vência dos valores do Evangelho: o amor a Deus e ao próximo. “Algumas ações soli-
dárias desenvolvidas pelos grupos são a promoção de campanhas de doação
de alimentos, roupas, materiais de higiene e outros; desenvolvimento de
atividades lúdicas com crianças e idosos nas obras sociais, construção
de casas para famílias que vivem em situação de extrema pobreza em
parceria com a ONG ‘Teto’; entre outros. Esperamos que os gestos de ca-
rinho, de todos os que abraçam os projetos sociais do nosso colégio, pos-
sam contribuir com a construção de uma sociedade melhor, onde mais
pessoas se preocupem com as outras e reconheçam que podem fazer a
diferença que o mundo de hoje tanto precisa”, reforça Maria Aparecida.
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“TRABALHAMOS COM RECICLAGEM de lixo, principalmente o lixo inorgânico, reutilizando alguns materiais, como a sucata, e outros que já fi cam separados para os coletores.”
Patricia Bertachini Bissetti é coordenadora pedagógica da educação infantil.
PARA TODAS AS IDADES
Outros exemplos de projetos que envolvem crianças de todas as idades, pais e comunida-
de são os criados pelo Colégio Santo Américo. Um deles é o ‘Projeto de Iniciação ao Volun-
tariado’, onde os alunos e seus pais fazem doações de alimentos, material de higiene, re-
médios e brinquedos para as obras sociais do Mosteiro São Geraldo. “Eles fazem visitas às
creches e centros comunitários do mosteiro e interagem com as crianças e jovens de for-
ma lúdica, por meio de brincadeiras e jogos.
A participação é tão intensa que neste ano eles organizaram uma arrecadação de livros e
conseguiram montar uma biblioteca na ONG Espaço Infantil Cáritas João Paulo II”, relata
Regina Célia Tocci Di Giuseppe, diretora Ético-Religiosa do Santo Américo.
Segundo ela, a escola realiza ações como esta com o objetivo de sensibilizar o aluno em re-
lação ao outro e assim ajudar a formar futuros voluntários.
O QUE EU VOU SER QUANDO CRESCER?
Outro projeto no qual o Santo Américo aposta é o Programa de Orientação Profi ssional, que
existe há mais de dez anos e destina-se aos alunos do ensino médio, como nos conta Mi-
guel Arruda, coordenador pedagógico da turma. Ele é dividido em etapas que são seguidas
de acordo com o primeiro, segundo e terceiro ano de cada série. Na primeira, os alunos tra-
çam o ‘Projeto de Vida’ onde refl etem sobre seu passado e valores, e procuram entender
seus objetivos futuros, tanto profi ssionais quanto pessoais. Na segunda é realizado um
trabalho de orientação profi ssional em parceria com a ‘Colmeia – Instituição a Serviço da
Juventude’. Nela os estudantes formam grupos de dez alunos e, ao longo de sete sessões,
recebem informações sobre o mercado de trabalho e campos de atuação, e por meio de téc-
nicas e jogos criados para a orientação vocacional se autoconhecem e refl etem sobre valo-
res, sonhos, interesses e características de personalidade. Na última sessão, pais e alunos
são chamados para uma conversa onde é apresentado o resultado do processo desenvol-
vido. “No terceiro ano o ‘Projeto Sempre Juntos’ prepara o aluno para a sua saída do colégio,
e é onde lhe é sinalizado que as portas da instituição estarão sempre abertas para o que
necessitar. No decorrer dos três anos, uma vez por ano, há a ‘Semana das Profi ssões’, onde
o aluno participa de palestras com profi ssionais de primeira linha a respeito de diferen-
tes carreiras, cursos de graduação e inserção no mercado de trabalho”, fi naliza Miguel.
Crianças, adolescentes, escolas, pais e sociedade: todos participativos e envolvidos
nas atividades. Fazer o bem, ajudar ao próximo, respeitar a natureza e aprender
sobre o nosso passado são partes importantes de nossas vidas, e é por isso que
projetos como esses se iniciam e crescem cada vez mais. Que sejam criados
e implantados muitos mais como os citados acima. São essas ideias e a
soma de forças que torna o nosso bairro, já conhecido pela qualidade de
suas escolas, ainda melhor.
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